Allen et al. (2010) conducted a lon

Allen et al. (2010) conducted a longitudinal study previously examined in this 
review.  These researchers also explored Internet communication and the adjustment of 
young adults. Their data displayed a positive relationship between pre‐adolescents with 
positive friendships and young adults number of friends and support received from friends 
on their online profile. Preteens who exhibited negative friendships were less likely to 
connect with friends on their webpage. This research suggests continuity between face‐to‐
face relationships and how people behave online. “In a well‐known cartoon for The New
Yorker, a dog in front of a computer says to his canine companion ‘on the Internet nobody 
knows you’re a dog.’ On the basis of the current findings, however, it is perhaps more 
accurate to say ‘on the internet, you behave like the dog that you are’” (Allen et al., 2010, p. 
55)

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

อัลเลน et al. (2010) ดำเนินการตรวจสอบก่อนหน้านี้ ในการศึกษาระยะยาว
ตรวจทาน  นักวิจัยเหล่านี้ไปสื่อสารอินเทอร์เน็ตและการปรับปรุงของ
ผู้ใหญ่ ข้อมูลแสดงความสัมพันธ์ในเชิงบวกระหว่าง pre‐adolescents กับ
ผู้ใหญ่จำนวนเพื่อนและสนับสนุนที่ได้รับจากเพื่อนและมิตรภาพบวก
บนโปรไฟล์ของพวกเขาออนไลน์ Preteens ที่จัดแสดงค่าลบองค์ถูกสู่
เชื่อมต่อกับเพื่อนบนเว็บเพจของตน งานวิจัยนี้ชี้ให้เห็นความต่อเนื่องระหว่าง face‐to‐
หน้าความสัมพันธ์และการทำงานออนไลน์ของคน "ในการ์ตูน well‐known สำหรับใหม่เดอะ
Yorker สุนัขอยู่หน้าคอมพิวเตอร์กล่าวว่า สหายสุนัขของเขา ' บนอินเทอร์เน็ตไม่มีใคร
รู้คุณสุนัข ' โดยพบปัจจุบัน อย่างไรก็ตาม มันอาจจะเป็นมากกว่า
ถูกต้องว่า 'บนอินเทอร์เน็ต คุณทำงานเหมือนกับสุนัขที่คุณ ' " (อัลเลน et al., 2010, p.
55)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

อัลเลนและคณะ (2010) ทำการศึกษาระยะยาวการตรวจสอบก่อนหน้านี้ใน 
การตรวจสอบ นักวิจัยเหล่านี้ยังสำรวจการสื่อสารอินเทอร์เน็ตและการปรับตัวของ 
คนหนุ่มสาว ข้อมูลของพวกเขาแสดงความสัมพันธ์เชิงบวกระหว่างวัยรุ่นก่อนที่มี 
มิตรภาพที่ดีและคนหนุ่มสาวจำนวนเพื่อนและการสนับสนุนที่ได้รับจากเพื่อน 
ในรายละเอียดออนไลน์ของพวกเขา preteens ที่แสดงมิตรภาพเชิงลบมีโอกาสน้อยที่จะ 
เชื่อมต่อกับเพื่อนบนหน้าเว็บของพวกเขา การวิจัยนี้แสดงให้เห็นความต่อเนื่องระหว่างใบหน้า-to-
ความสัมพันธ์ที่ใบหน้าและวิธีการที่คนทำงานออนไลน์ "ในการ์ตูนที่รู้จักกันดีสำหรับนิ
เกอร์สุนัขในด้านหน้าของคอมพิวเตอร์พูดกับสหายสุนัขของเขาที่ไม่มีใครอินเทอร์เน็ต 
รู้ว่าคุณเป็นสุนัข. บนพื้นฐานของการค้นพบในปัจจุบันอย่างไรก็ตามมันอาจจะเป็นมากขึ้น 
ที่ถูกต้องที่จะพูดบนอินเทอร์เน็ตคุณทำตัวเหมือนสุนัขที่คุณ "(อัลเลน et al., 2010, หน้า 
55)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

อัลเลน และ    ( 2010 ) อัล ดำเนินการอะไรเป็นอะไรรึเปล่าทำไมก่อนหน้านี้รึเปล่าตรวจสอบศึกษาระยะยาวรึเปล่าในรึเปล่าทบทวนรึเปล่า
นี้   นี่สินักวิจัยรึเปล่ายังไหมสำรวจอินเทอร์เน็ตและการสื่อสาร       และการปรับตัวของ
หนุ่มไหมผู้ใหญ่ ทำไมข้อมูลอะไรของพวกเขาแสดงเป็นอะไรไหมความสัมพันธ์ทางบวกระหว่าง       ก่อน‐วัยรุ่นกับ
บวกไหมตึงและเด็กผู้ใหญ่ไหมไหมไหมไหมไหมไหมไหมเพื่อนของจำนวนและได้รับการสนับสนุนจาก       เพื่อน
บนของอะไรออนไลน์ข้อมูลทำไมเหรอมีอะไรเหรอใคร Preteens ลบไหมตึงไหมถูกไหมไหมที่น้อยมากไหมกับมั้ย
เชื่อมต่อรึเปล่าด้วยรึเปล่ารึเปล่าเพื่อนรึเปล่าหน้าเว็บไหมของพวกเขา อะไรแบบนี้รึเปล่า วิจัยอะไรแนะนำไหมความต่อเนื่องอะไรระหว่าง‐หน้ารึเปล่าที่จะ‐
หน้าไหมความสัมพันธ์อะไรยังไงไหม และทำไมผู้คนประพฤติอะไรรึเปล่า " ออนไลน์ อะไรเป็นอะไรดีใน‐รู้จักรึเปล่า การ์ตูนอะไรให้รึเปล่านิวยอร์ก
,  เป็น    ของสุนัขในหน้าไหมเป็นไหมคอมพิวเตอร์รึเปล่าว่าทำไมต้องอะไรของเขาทำไมสุนัขรึเปล่าสหายไหมในที่อินเทอร์เน็ตอะไรใครไหมไหมไหมไหมไหม
รู้ว่าคุณหมาไหม '  ใน มีอะไรไหมที่ทำไมปัจจุบันพื้นฐานอะไรของอะไรที่ค้นพบ    แต่มันคือบางทีอะไรรึเปล่า
เพิ่มเติมถูกต้องรึเปล่าที่จะพูดอะไรรึเปล่าที่ ใน    อินเทอร์เน็ต คุณทำตัวเหมือนสุนัขรึเปล่าว่าอะไรไหมที่ทำไมคุณรึเปล่า " " รึเปล่า ( Allen et al ,     2553   . . รึเปล่า
55 )