This lesson provides models for how

This lesson provides models for how to teach the use of articles to secondary students who are non-native speakers of English. More specifically, the lesson focuses on helping teacher candidates develop a solid understanding of the use of definite and indefinite articles. Thus, the goal of the lesson is twofold: (1) to help teacher candidates who struggle with grammar improve their own language skills and (2) to enhance the skills of all teacher candidates by providing their own students with effective feedback on the use of articles.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

บทเรียนนี้ช่วยให้สำหรับวิธีการสอนใช้บทความของนักเรียนรองที่เป็นภาษาอังกฤษ โดยเฉพาะอย่างยิ่ง บทเรียนเน้นช่วยผู้สมัครครูพัฒนาเข้าใจการใช้ชัดเจนและบทความ indefinite ดังนั้น เป้าหมายของบทเรียนอยู่สองประการ: (1) เพื่อช่วยให้ครู ผู้ที่ต่อสู้กับไวยากรณ์ปรับปรุงทักษะการใช้ภาษาของตนเองและ (2) เพื่อเพิ่มทักษะของครูผู้สมัคร โดยการให้นักเรียนของตนเองกับคำติชมที่มีประสิทธิภาพในการใช้บทความนี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บทเรียนนี้ยังมีรูปแบบวิธีการสอนการใช้งานของบทความไปยังนักเรียนระดับมัธยมศึกษาที่มีลำโพงที่ไม่ใช่เจ้าของภาษาของภาษาอังกฤษ โดยเฉพาะอย่างยิ่งบทเรียนมุ่งเน้นไปที่การช่วยให้ผู้สมัครครูพัฒนาความเข้าใจที่มั่นคงของการใช้บทความที่แน่นอนและไม่แน่นอน ดังนั้นเป้าหมายของบทเรียนเป็นสองเท่า: (1) เพื่อช่วยผู้สมัครครูที่ต่อสู้กับไวยากรณ์พัฒนาทักษะภาษาของตัวเองและ (2) เพื่อเพิ่มทักษะของผู้สมัครทั้งหมดครูโดยการให้นักเรียนของตัวเองที่มีความคิดเห็นที่มีประสิทธิภาพในการใช้งาน บทความ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

บทเรียนนี้มีรูปแบบวิธีการสอนการใช้บทความนี้เพื่อนักเรียนที่ไม่ได้พูดภาษาอังกฤษ มากขึ้นโดยเฉพาะบทเรียนที่เน้นช่วยผู้สมัครครูพัฒนาความเข้าใจที่มั่นคงของการใช้ที่ชัดเจนและแน่นอนบทความ ดังนั้น เป้าหมายของบทเรียนเป็นสองเท่า : ( 1 ) ช่วยผู้สมัครครูที่ต่อสู้กับไวยากรณ์พัฒนาทักษะภาษาของตนเอง และ ( 2 ) เพื่อเพิ่มทักษะของผู้สมัคร โดยครูให้นักเรียนของตัวเองกับข้อเสนอแนะที่มีประสิทธิภาพในการใช้บทความนี้