As a secondary finding, reaction ti

As a secondary finding, reaction time seemed to be associated with age in the perceptual classifi-
cation task; the 6- and 7-year-olds were considerably slower than the 9- and 10-year-olds. Presumably,
this finding is due to the development-related increase in processing speed (e.g., KuhtzBuschbeck,
Stolze, Jöhnk, Boczek-Funcke, & Illert, 1998; Spangler, Schwarzer, Korell, & Maier-Karius,
2010). Memory effects might also lead to longer reaction times because younger children may have
more difficulty in remembering the correct response keys.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เป็นการค้นหารอง เวลาปฏิกิริยาที่ดูเหมือนจะเกี่ยวข้องกับอายุในการจัดประเภท - รับรู้งานรก 6 และ 7-ขวบค่อนข้างช้ากว่า 9 และ 10-ขวบขึ้น ,ค้นพบนี้เป็นการพัฒนาที่เกี่ยวข้องเพิ่มความเร็วการประมวลผล (เช่น KuhtzBuschbeckStolze, Jöhnk, Boczek Funcke, & Illert, 1998 Spangler ชวาร์เซอร์ Korell และ Maier-Karius2010) ได้ผลหน่วยความจำอาจนำไปสู่ปฏิกิริยาอีกครั้งเนื่องจากเด็กอาจมีความยากลำบากมากขึ้นในการจดจำปุ่มตอบ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในฐานะที่เป็นการค้นพบรองเวลาปฏิกิริยาดูเหมือนจะเกี่ยวข้องกับอายุในการรับรู้ classifi-
งานไอออนบวก; 6 และ 7 ปี olds มีมากช้ากว่า 9- 10 ปี olds สันนิษฐานว่า
การค้นพบนี้เกิดจากการเพิ่มขึ้นของการพัฒนาที่เกี่ยวข้องกับการประมวลผลความเร็ว (เช่น KuhtzBuschbeck,
Stolze, Jöhnk, Boczek-Funcke และ Illert 1998; Spangler, มาร์คชวาร์เซอร์, Korell และ Maier-KARIUS,
2010) ผลกระทบที่หน่วยความจำยังอาจนำไปสู่อีกต่อปฏิกิริยาครั้งเพราะเด็กที่อายุน้อยกว่าอาจจะมี
ความยากลำบากมากขึ้นในการจดจำคีย์ตอบที่ถูกต้อง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เป็นหามัธยม เวลาดูเหมือนจะเกี่ยวข้องกับอายุใน classifi - ฯลฯในงาน ; 6 - 7-year-olds ถูกมากช้ากว่า 9 - 10 ปีขึ้นไป สันนิษฐานว่าการค้นหานี้คือ เนื่องจากการพัฒนาที่เกี่ยวข้องเพิ่มความเร็วในการประมวลผล เช่น kuhtzbuschbeck , ,stolze J ö hnk boczek , funcke & illert , 1998 ; สเปงเลอร์เข้ korell , , , และ karius Maier ,2010 ) ผลหน่วยความจำยังอาจนำไปสู่ปฏิกิริยาครั้งอีกต่อไป เพราะเด็กอาจได้ความยากลำบากมากขึ้นในการจำคีย์คำตอบที่ถูกต้อง