how does the reading pane workreadi

how does the reading pane work
reading is a complex process it requires different here is the brain to be activated it a coordinated and synchronized to be just like an orchestra to maximize our ability to decode written
texted temporal lobe located towards the lower back of the brain the state even if the brain responsible for discriminating speech sounds the misperception up the smallest part of speech a phoneme can completely change the meaning of the word or sentiment listen to fair
and there in the words fan and bed the continent part of the syllables is hurt for only a fraction of a second at the onset of the weren't but misperception this fifty-pound can have huge implications when listening to instructions and information good children who have problems differentiating
speech sounds at the Forney me level well struggled with phonological awareness and with recording would I the frontal lobe the kid at the front of the brain with the left and right of is involved in many functions such as movement decision-making problem-solving planning
and memory the left of this language related and is responsible speech production
reading fluency dramatic own usage and comprehension of grammar children with grammatical comprehension problems also have difficulty with prefixes suffixes and complex grammatical sentences good the think Allegra iris situated at the collar of the brain need to pack and topside of the temporal lobe functions St reading integrated it is the hub that helps convert visual input to argue ok if this part of the brain is not well developed the child may not be able to
meet leftist s a T do the work set even though he might if you missed that that many times at these brain areas do not work in isolation the act as part of the brain's network when you strengthen one area it improves the entire network conversely if you do not use any area it recant and false into disrepair just like and abandoned building

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วิธีการทำงานบานหน้าต่างการอ่านการอ่านเป็นกระบวนการซับซ้อนที่ต้องแตกต่างมีสมองที่จะเรียกใช้การประสาน และซิงโครไนส์จะเหมือนเขียนออร์เคสตร้าเพื่อเพิ่มความสามารถในการถอดรหัสสมองกลีบขมับอยากอยู่ต่อล่างด้านหลังของสมองรัฐแม้ว่าสมองที่รับผิดชอบคำพูดเหยียดเสียง misperception ค่าน้อยที่สุดส่วนหนึ่งของเสียงหน่วยเสียงสามารถเปลี่ยนความหมายของคำ หรือความเชื่อมั่นฟังธรรมและมีคำพัดลมและเตียง ส่วนเดอะคอนทิเน้นท์ของพยางค์คือเจ็บเพียงส่วนที่สองอย่างไม่ได้ แต่ misperception นี้ห้าสิบปอนด์สามารถมีผลกระทบใหญ่ฟังคำแนะนำและข้อมูลเด็กดีที่มีปัญหาที่แตกต่างเสียงเสียงที่ Forney ฉันระดับดีต่อสู้กับการรับรู้คำโครงสร้างประโยค และบันทึกจะฉันสมองกลีบหน้าเด็กที่ด้านหน้าของสมองกับด้านซ้ายและขวาของมีส่วนร่วมในหลายฟังก์ชันเช่นการเคลื่อนไหวตัดสินใจแก้ปัญหาการวางแผนและหน่วยความจำด้านซ้ายของภาษานี้ที่เกี่ยวข้อง และเป็นความรับผิดชอบคำพูดreading fluency dramatic own usage and comprehension of grammar children with grammatical comprehension problems also have difficulty with prefixes suffixes and complex grammatical sentences good the think Allegra iris situated at the collar of the brain need to pack and topside of the temporal lobe functions St reading integrated it is the hub that helps convert visual input to argue ok if this part of the brain is not well developed the child may not be able tomeet leftist s a T do the work set even though he might if you missed that that many times at these brain areas do not work in isolation the act as part of the brain's network when you strengthen one area it improves the entire network conversely if you do not use any area it recant and false into disrepair just like and abandoned building

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ทำงานอย่างไรบานหน้าต่างการอ่าน
การอ่านเป็นกระบวนการที่ซับซ้อนก็ต้องแตกต่างกันที่นี่เป็นที่สมองจะมีการเปิดใช้งานมันการประสานงานและตรงที่จะเป็นเช่นเดียวกับวงออเคสตราที่จะเพิ่มความสามารถของเราในการถอดรหัสเขียน
texted กลีบขมับตั้งอยู่ทางหลังส่วนล่างของสมอง รัฐแม้ว่าสมองที่รับผิดชอบในคำพูดเหยียดเสียงเข้าใจผิดขึ้นส่วนที่เล็กที่สุดของคำพูดของฟอนิมสมบูรณ์สามารถเปลี่ยนความหมายของคำหรือความเชื่อมั่นฟังธรรม
และมีในแฟนคำและเตียงส่วนทวีปพยางค์ได้รับบาดเจ็บ เพียงเสี้ยววินาทีที่เริ่มมีอาการของการไม่ได้ แต่เข้าใจผิดนี้ห้าสิบปอนด์สามารถมีผลกระทบอย่างมากเมื่อฟังคำแนะนำและข้อมูลที่ดีสำหรับเด็กที่มีปัญหาความแตกต่างของ
เสียงพูดที่ Forney ฉันพยายามที่ระดับเดียวกับการรับรู้เสียงและ ที่มีการบันทึกฉันจะกลีบหน้าผากเด็กที่ด้านหน้าของสมองด้วยซ้ายและด้านขวาของที่มีส่วนเกี่ยวข้องในการทำงานหลายอย่างเช่นการวางแผนการเคลื่อนไหวในการแก้ปัญหาการตัดสินใจ
และหน่วยความจำทางด้านซ้ายของภาษานี้ที่เกี่ยวข้องและเป็นคำพูดที่รับผิดชอบในการผลิต
การอ่าน ความคล่องแคล่วในการใช้งานของตัวเองได้อย่างน่าทึ่งและความเข้าใจของเด็กไวยากรณ์ที่มีปัญหาความเข้าใจไวยากรณ์ยังมีปัญหากับคำต่อท้ายคำนำหน้าและประโยคไวยากรณ์ที่ซับซ้อนที่ดีคิดว่าม่านตา Allegra อยู่ที่คอของสมองต้องแพ็คและการประสานงานของขมับฟังก์ชั่นกลีบเซนต์อ่านแบบบูรณาการที่มันเป็น ฮับที่ช่วยให้การแปลงการป้อนข้อมูลภาพเพื่อยืนยันตกลงถ้าส่วนหนึ่งของสมองนี้จะไม่ได้รับการพัฒนาอย่างดีเด็กอาจจะไม่สามารถที่จะ
ตอบสนองความฝ่ายซ้าย SA T ทำผลงานตั้งแม้เขาอาจถ้าคุณพลาดที่หลายต่อหลายครั้งในพื้นที่เหล่านี้สมอง ไม่ได้ทำงานในการแยกการกระทำที่เป็นส่วนหนึ่งของเครือข่ายของสมองเมื่อคุณสร้างความเข้มแข็งพื้นที่หนึ่งจะช่วยเพิ่มเครือข่ายทั้งหมดตรงกันข้ามถ้าคุณไม่ได้ใช้พื้นที่ใดก็ปฏิเสธและเท็จอยู่ในสภาพทรุดโทรมและเช่นเดียวกับตึกร้าง