Schools sometimes treat creativity

Schools sometimes treat creativity as a bad habit rather than as a good one. And the world of convene national standardized tests we have invented does just that (Sternberg, 1997a, 199 7b). If students try being creative on standardized tests, they will get slapped down just as soon as they get their score. That will likely teach them not to try a gain.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

โรงเรียนรักษาความคิดสร้างสรรค์บางครั้ง เป็นนิสัยเสียไม่ ใช่เป็นการดี โลกมีการทดสอบตามมาตรฐานแห่งชาติที่เราได้คิดค้นและไม่เพียงแค่นั้น (Sternberg, 1997a, 199 7b) ถ้านักศึกษาพยายามที่จะสร้างสรรค์เกี่ยวกับการทดสอบมาตรฐาน พวกเขาจะได้รับ slapped ลงเพียงแค่ทันทีที่พวกเขาได้รับคะแนนของพวกเขา ที่มีแนวโน้มจะสอนการลองเพิ่ม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

โรงเรียนบางครั้งการรักษาความคิดสร้างสรรค์เป็นนิสัยที่ไม่ดีมากกว่าที่จะเป็นดีหนึ่ง และโลกของการประชุมการทดสอบมาตรฐานแห่งชาติที่เราได้คิดค้นไม่เพียงแค่นั้น (สเติร์น, 1997a, 199 7b) หากนักเรียนลองความคิดสร้างสรรค์ในการทดสอบมาตรฐานที่พวกเขาจะได้รับการตบลงให้เร็วที่สุดเท่าที่พวกเขาได้รับคะแนนของพวกเขา ที่มีแนวโน้มที่จะสอนให้พวกเขาจะไม่พยายามกำไร

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

โรงเรียนบางครั้งรักษาความคิดสร้างสรรค์ เป็นนิสัยที่ไม่ดีมากกว่าดี และโลกของผู้ทดสอบมาตรฐานแห่งชาติ เราได้มีการคิดค้นไม่เพียงแค่นั้น ( Sternberg 1997a , 199 , 7b ) ถ้านักศึกษาพยายามสร้างสรรค์ในแบบทดสอบมาตรฐานจะถูกตบลงไปทันทีที่พวกเขาได้รับคะแนนของพวกเขา อาจจะสอนไม่ให้ลองได้