Principal components analysis (PCA)

Principal components analysis (PCA) was used with each scale to obtain evidence of construct validity. The first
two scales were taken from the original SAIS: Attitudes Toward Science (ATT) and Student-Centered Teaching
Practices (SC). The third scale, Teacher Demonstrations (DEMOS), consisted of the two additional items of the
SAISv.3. Because multi-factor models are less constrained than single factor models, two measured variables per
factor are allowed as long as they are permitted to correlate. With single factor models at least four measured
variables are required (Kaplan, 2000).

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การวิเคราะห์องค์ประกอบหลัก (PCA) ถูกนำมาใช้มีขนาดแต่ละคนที่จะได้มาซึ่งหลักฐานของความถูกต้องสร้าง เป็นครั้งแรกที่สองเครื่องชั่งถูกพรากไปจากเดิม SAIS: เจตคติต่อวิทยาศาสตร์ (ATT) และนักเรียนเป็นศูนย์กลางการเรียนการสอนการปฏิบัติ(SC) ระดับที่สามสาธิตครู (สาธิต) ประกอบด้วยสองรายการเพิ่มเติมของSAISv.3 เพราะรูปแบบปัจจัยหลายข้อ จำกัด น้อยกว่ารุ่นปัจจัยเดียวสองวัดตัวแปรต่อปัจจัยที่ได้รับอนุญาตตราบเท่าที่พวกเขาได้รับอนุญาตให้มีความสัมพันธ์ ที่มีรูปแบบปัจจัยเดียวอย่างน้อยสี่วัดตัวแปรจะต้อง (Kaplan, 2000)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การวิเคราะห์องค์ประกอบหลัก ( PCA ) ใช้กับแต่ละระดับจะได้รับหลักฐานความเที่ยงตรงเชิงโครงสร้าง . 1
2 ระดับ นำมาจากบอกว่าต้นฉบับ : เจตคติต่อวิทยาศาสตร์ ( ATT ) และเน้นนักเรียนเป็นศูนย์กลางการสอน
( SC ) ระดับ 3 ครูสาธิต ( สาธิต ) , ประกอบด้วยสองรายการเพิ่มเติมของ
saisv 3 .เพราะแบบหลายปัจจัย น้อย กว่ารุ่น จำกัด ปัจจัยเดียว สองวัดตัวแปรต่อ
ปัจจัยได้รับอนุญาตตราบเท่าที่พวกเขาจะได้รับอนุญาตให้สัมพันธ์ . ด้วยแบบจำลองปัจจัยเดียวอย่างน้อยสี่ตัวแปรจะต้องวัด
( Kaplan , 2000 )