The first purpose of this study was

The first purpose of this study was to determine if there is an ideal ethical
orientation that will increase the prospects of an accounting student’s academic success
and result in a higher propensity to use professional judgment in the workplace. This link
between ethical orientation and academic success is important, because students in an
accounting discipline who have higher GPAs are more likely to exercise professional
judgment when solving ethical dilemmas (Eckel & Johnson, 1983; Hicks & Richardson,
1984). The second purpose of this study was to determine if there is a link between
ethical orientation and an accounting student’s chosen academic discipline. Riahi-
6
Belkaoui (1992) identified the deontological ethical perspective as important in solving
ethical dilemmas in the accounting profession. Thus, determining if accounting majors
are more likely to have a deontological orientation is important in predicting the potential
academic success of the students and their likely propensity to use professional judgment
in solving real life ethical dilemmas in the accounting profession. Moreover, if the survey
results show that business majors have a higher propensity to use professional judgment,
this could further validate the accounting profession’s trend of hiring a greater number of
nonaccounting business graduates (Clarkson, 1990)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

วัตถุประสงค์แรกของการศึกษานี้คือการตรวจสอบว่ามีจริยธรรมที่เหมาะสำหรับการวางแนวทางที่จะเพิ่มโอกาสของความสำเร็จทางวิชาการของนักเรียนบัญชีของและส่งผลให้มีแนวโน้มที่สูงขึ้นเพื่อใช้วิจารณญาณมืออาชีพในการทำงาน ลิงค์นี้ระหว่างการวางแนวทางจริยธรรมและความสำเร็จทางวิชาการเป็นสิ่งสำคัญเพราะนักเรียนในระเบียบวินัยการบัญชีที่มีผลการเรียนที่สูงขึ้นมีแนวโน้มที่จะออกกำลังกายมืออาชีพดุลยพินิจในการแก้ประเด็นขัดแย้งทางจริยธรรม(Eckel และจอห์นสัน, 1983; ฮิกส์และริชาร์ด1984) วัตถุประสงค์ที่สองของการศึกษาครั้งนี้เพื่อตรวจสอบว่ามีการเชื่อมโยงระหว่างการวางแนวทางจริยธรรมและนักศึกษาการบัญชีได้รับการแต่งตั้งวิชาการ Riahi- 6 Belkaoui (1992) ระบุว่ามุมมองของจริยธรรม Deontological เป็นสิ่งที่สำคัญในการแก้ประเด็นขัดแย้งทางจริยธรรมในวิชาชีพบัญชี ดังนั้นการกำหนดว่าสาขาวิชาการบัญชีที่มีแนวโน้มที่จะมีการปฐมนิเทศ Deontological เป็นสิ่งสำคัญในการทำนายศักยภาพความสำเร็จทางวิชาการของนักเรียนและนิสัยชอบของพวกเขามีแนวโน้มที่จะใช้วิจารณญาณมืออาชีพในการแก้ประเด็นขัดแย้งทางจริยธรรมในชีวิตจริงในวิชาชีพบัญชี นอกจากนี้หากการสำรวจผลการแสดงให้เห็นว่าการแข่งขันทางธุรกิจที่มีแนวโน้มสูงขึ้นเพื่อใช้วิจารณญาณมืออาชีพนี้ต่อไปสามารถตรวจสอบแนวโน้มวิชาชีพบัญชีของการจ้างงานเป็นจำนวนมากของผู้สำเร็จการศึกษาธุรกิจnonaccounting (Clarkson, 1990)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

วัตถุประสงค์แรกของการศึกษานี้คือ เพื่อศึกษาว่ามีอุดมคติทางจริยธรรม
มุ่งที่จะเพิ่มโอกาสของความสำเร็จของนักศึกษาการบัญชี วิชาการ
และผลในความโน้มเอียงสูงขึ้นเพื่อใช้วิจารณญาณมืออาชีพในสถานประกอบการ การเชื่อมโยงนี้
ระหว่างจริยธรรมและวิชาการ ทิศทางความสำเร็จเป็นสิ่งสำคัญ เพราะนักศึกษาใน
บัญชีที่ต้องมีวินัยสูงมีแนวโน้มที่จะใช้วิจารณญาณมืออาชีพ
เมื่อการแก้ไขประเด็นขัดแย้งทางจริยธรรม ( เอเคิล&จอห์นสัน , 1983 ; ฮิกส์&ริชาร์ดสัน
1984 ) วัตถุประสงค์ที่สองของการศึกษานี้ เพื่อตรวจสอบว่ามีการเชื่อมโยงระหว่างการปฐมนิเทศจริยธรรมและการบัญชี
นักเรียนเลือกวินัยการศึกษา riahi
-
6belkaoui ( 1992 ) ระบุมุมมองจริยธรรม deontological เป็นสิ่งสำคัญในการแก้ปัญหา
ประเด็นขัดแย้งทางจริยธรรมในวิชาชีพบัญชี . ดังนั้น การกำหนดถ้าวิชาเอกการบัญชี
มีแนวโน้มที่จะมีการปฐมนิเทศ deontological สำคัญในการทำนายความสำเร็จทางวิชาการ ศักยภาพของนักเรียนและความโน้มเอียง

โอกาสของพวกเขาที่จะใช้ตัดสินมืออาชีพในการแก้ปัญหาในชีวิตจริง ประเด็นขัดแย้งทางจริยธรรมในวิชาชีพบัญชี ยิ่งกว่านั้น หากสำรวจพบว่าเอก
ธุรกิจมีความโน้มเอียงสูงที่จะใช้วิจารณญาณมืออาชีพ
นี้เพิ่มเติมสามารถตรวจสอบบัญชีอาชีพเทรนด์ของการเช่าจำนวน
nonaccounting บัณฑิตธุรกิจ ( Clarkson , 2533 )