Two emerging information literacy f

Two emerging information literacy frameworks,
metaliteracy
transliteracy,
suggest the need for a unifying theory of how students learn information literacy concepts and skills.
Literature describing metaliteracy and transliteracy articulates pedagogical practices that reflect a connectivist approach to information literacy instruction.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สองข้อมูลวัดกรอบ การเกิดใหม่ metaliteracy transliteracy แนะนำวิธีเรียนมีทักษะและแนวคิดการวัดข้อมูลทฤษฎีรวมกันจำเป็นต้อง ประกอบการอธิบาย metaliteracy และ transliteracy articulates ปฏิบัติการสอนที่สะท้อนให้เห็นถึงวิธีการ connectivist การสอนการรู้สารสนเทศ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สองกรอบความรู้ข้อมูลที่เกิดขึ้นใหม่
metaliteracy
transliteracy,
แนะนำความจำเป็นในการรวมทฤษฎีของวิธีการที่นักเรียนได้เรียนรู้แนวคิดการรู้สารสนเทศและทักษะ.
วรรณกรรมอธิบาย metaliteracy และ transliteracy ข้อปฏิบัติที่สอนที่สะท้อนให้เห็นวิธีการเรียนการสอน connectivist รู้สารสนเทศ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

สองเกิดการรู้สารสนเทศถูก


แนะนำ transliteracy metaliteracy , ต้องการรวมทฤษฎีของวิธีการที่นักเรียนได้เรียนรู้แนวคิด ความรู้ ข้อมูล และทักษะ
metaliteracy วรรณกรรมอธิบายและสอน transliteracy เชื่อมที่สะท้อนให้เห็นถึงการ connectivist แนวทางการสอนการรู้สารสนเทศ