In New Zealand, three researchers d

In New Zealand, three researchers developed a ‘‘Knowledge Based Computer Assisted Instruction System’’ which can change the numerical part of test items while the test is in progress to prevent students from memorizing the answers (Fan, Tina, & Shue, 1996).

Another branch of relevant research is Computerized Adaptive Testing, which applies prediction methodologies to
reduce the length of the test without sacrificing accuracy (Wainer, 1990).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในนิวซีแลนด์ สามนักวิจัยพัฒนา ''รู้จากคอมพิวเตอร์ช่วยสอนระบบ '' ซึ่งสามารถเปลี่ยนส่วนตัวเลขของรายการทดสอบขณะทดสอบยู่เพื่อป้องกันไม่ให้นักเรียนจดจำคำ (พัดลม ที และ ชู 1996) สาขาของงานวิจัยที่เกี่ยวข้องคือ คอมพิวเตอร์แบบอะแดปทีฟการทดสอบ ซึ่งใช้วิธีการทำนายให้ลดความยาวของการทดสอบโดยไม่สูญเสียความถูกต้อง (Wainer, 1990)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในนิวซีแลนด์สามนักวิจัยพัฒนา '' ความรู้จากระบบคอมพิวเตอร์ช่วยสอน '' ซึ่งสามารถเปลี่ยนส่วนที่เป็นตัวเลขของรายการทดสอบในขณะที่การทดสอบอยู่ระหว่างดำเนินการเพื่อป้องกันไม่ให้นักเรียนจากการจำคำตอบ (พัดลม, ทีน่าและ Shue, 1996) . สาขาการวิจัยที่เกี่ยวข้องก็คือการปรับเปลี่ยนการทดสอบระบบคอมพิวเตอร์ซึ่งใช้วิธีการทำนายที่จะลดความยาวของการทดสอบโดยไม่ต้องเสียสละความถูกต้อง (Wainer, 1990)