Each task was performed during part

Each task was performed during participants' classroom session and used as a grammar focus activity between lessons. Therefore, one task was given per one session. the dictogloss was given on day one, the written film recall on day two, the matching task on day three, and the editing task on day four.The drawback was that attendance was not the same each day

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

แต่ละงานดำเนินการในระหว่างรอบเวลาเรียนของผู้เรียน และใช้เป็นไวยากรณ์เน้นกิจกรรมระหว่างเรียน ดังนั้น งานหนึ่งได้รับต่อหนึ่งเซสชั่น dictogloss ได้รับในหนึ่งวัน เรียกคืนฟิล์มเขียนในวันที่สอง งานที่ตรงกันในวันที่สาม และงานแก้ไขในวัน 4 ข้อเสียเปรียบว่า เข้าไม่ได้เหมือนกันแต่ละวัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

แต่ละงานที่ได้รับการดำเนินการในช่วงเซสชั่นเข้าร่วมในห้องเรียนและใช้เป็นกิจกรรมที่มุ่งเน้นไวยากรณ์ระหว่างบทเรียน ดังนั้นงานหนึ่งที่ได้รับต่อหนึ่งเซสชั่น dictogloss ได้รับในวันหนึ่งจำภาพยนตร์ที่เขียนขึ้นในวันที่สองงานจับคู่ในวันที่สามและงานของการแก้ไขในวัน four.The ข้อเสียเปรียบคือการที่เข้าร่วมประชุมก็ไม่ได้เหมือนกันในแต่ละวัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

แต่ละงานถูกจัดขึ้นในระหว่างเข้าร่วมเซสชัน และใช้เป็นห้องเรียนเน้นไวยากรณ์ กิจกรรมระหว่างเรียน ดังนั้น งานที่ได้รับต่อหนึ่งครั้ง การ dictogloss ได้รับในวันนึง เขียนฟิล์มจำสองวัน วันที่สามที่ตรงกับงาน และแก้ไขงานในวันที่สี่ ข้อเสียเปรียบคือว่าเข้าไม่ได้เหมือนกันทุกวัน