From the information gleaned from t

From the information gleaned from the syllabi and our interviews, learning about theory and theory building occurs through both structured and unstructured learning approaches. In terms of structured approaches, some doctoral programs offer a course or part of a course on these topics. However, our experts generally acknowledged that the development of theory and theory-building skills occurs in unstructured settings as well, such as in mentoring collaborations and professional development workshops (e.g., the Academy of Management’s professional development workshop on theory writing). Most of the experts we interviewed engaged in some combination of structured and unstructured approaches when transmitting

knowledge associated with theory; we believe that

this dual approach is probably the most effective.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

จากข้อมูลจากการสัมภาษณ์ของเราและหลักสูตร การเรียนรู้เกี่ยวกับทฤษฎีและสร้างทฤษฎีเกิดขึ้นผ่านทั้งโครงสร้าง และไม่มีโครงสร้างวิธีการเรียนรู้ ในแง่ของโครงสร้างวิธีการ บางโปรแกรมปริญญาเอกมีหลักสูตรหรือเป็นส่วนหนึ่งของหลักสูตรในหัวข้อเหล่านี้ อย่างไรก็ตาม ผู้เชี่ยวชาญโดยทั่วไปยอมรับว่า การพัฒนาทฤษฎีและทักษะการสร้างทฤษฎีที่เกิดขึ้นในการตั้งค่าที่ไม่มีโครงสร้างเป็นเชิงปฏิบัติการพัฒนาที่ ดี เช่นความร่วมมือให้คำปรึกษา และเป็นมืออาชีพ (เช่น สถาบันวิทยาการจัดการพัฒนาอาชีพอบรมการเขียนทฤษฎี) ส่วนใหญ่ของผู้เชี่ยวชาญที่เราสัมภาษณ์หมั้นในการรวมกันของวิธีการจัดโครงสร้าง และไม่มีโครงสร้างเมื่อส่งความรู้ที่เกี่ยวข้องกับทฤษฎี เราเชื่อว่าวิธีที่สองนี้อาจจะมากสุด

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

จากข้อมูลที่รวบรวมได้จากหลักสูตรและการสัมภาษณ์ของเราเรียนรู้เกี่ยวกับทฤษฎีและการสร้างทฤษฎีที่เกิดขึ้นทั้งในแง่ของวิธีการเรียนรู้โครงสร้างและไม่มีโครงสร้าง ในแง่ของวิธีการที่มีโครงสร้างบางปริญญาเอกมีหลักสูตรหรือเป็นส่วนหนึ่งของหลักสูตรในหัวข้อเหล่านี้ อย่างไรก็ตามผู้เชี่ยวชาญของเรายอมรับกันโดยทั่วไปว่าการพัฒนาของทฤษฎีและทฤษฎีการสร้างทักษะที่เกิดขึ้นในการตั้งค่าที่ไม่มีโครงสร้างเช่นกันเช่นในความร่วมมือการให้คำปรึกษาและการฝึกอบรมพัฒนาอาชีพ (เช่นสถาบันการศึกษาของการประชุมเชิงปฏิบัติการการพัฒนาอาชีพของฝ่ายจัดการเกี่ยวกับการเขียนทฤษฎี) ส่วนใหญ่ของผู้เชี่ยวชาญเราสัมภาษณ์มีส่วนร่วมในการรวมกันของวิธีการโครงสร้างและไม่มีโครงสร้างบางอย่างเมื่อส่งความรู้ที่เกี่ยวข้องกับทฤษฎี เราเชื่อว่าวิธีการแบบคู่นี้น่าจะเป็นมีประสิทธิภาพมากที่สุด