The study was meant to evaluate the

The study was meant to evaluate the relationship between motor skills, perceptual ability and visual-motor integration, together with an assessment of general cognitive functioning, in a sample of children who were situated at the lower and upper bounds of motor abilities within a non-pathological population. These children were not referred either for DCD or for other learning disabilities, but they could be considered at risk for DCD
, because of their poor performances on motor tasks.
The evaluation of which abilities are still preserved in this population and which are, in contrast, already impaired could provide a contribution to the evaluation of the onset of the disease. If perceptual deficits have a causal relationship with motor impairments, then, even in a mild form, they should be observed in participants at risk for DCD. On the other hand, if motor impairments do not have a causal link with perceptual impairments, then they should not become manifest as a mild form of motor awkwardness.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การศึกษาหมายถึงการประเมินความสัมพันธ์ระหว่างทักษะยนต์, ความสามารถในการรับรู้และบูรณาการภาพมอเตอร์ร่วมกับการประเมินการทำงานขององค์ความรู้ทั่วไปในตัวอย่างของเด็กที่ถูกตั้งอยู่ที่ขอบเขตล่างและชั้นบนของความสามารถของมอเตอร์ภายในไม่ ประชากรทางพยาธิวิทยา เด็กเหล่านี้ไม่ได้เรียกทั้ง DCD หรือบกพร่องทางการเรียนรู้อื่น ๆ แต่พวกเขาจะได้รับการพิจารณาความเสี่ยงในการ DCD ?, เพราะแสดงที่น่าสงสารของพวกเขาในงานมอเตอร์.
การประเมินความสามารถในการที่จะถูกเก็บไว้ยังคงอยู่ในประชากรกลุ่มนี้และที่ใน ตรงกันข้ามความบกพร่องแล้วจะให้มีส่วนร่วมในการประเมินผลของการที่เริ่มมีอาการของโรค ถ้าขาดดุลการรับรู้มีความสัมพันธ์เชิงสาเหตุที่มีความบกพร่องมอเตอร์แล้วแม้จะอยู่ในรูปแบบที่ไม่รุนแรงก็ควรจะตั้งข้อสังเกตในผู้เข้าร่วมที่มีความเสี่ยงสำหรับ DCD ในทางตรงกันข้ามถ้าบกพร่องมอเตอร์ไม่ได้มีการเชื่อมโยงสาเหตุที่มีความบกพร่องการรับรู้แล้วพวกเขาก็ไม่ควรจะเป็นที่ประจักษ์เป็นรูปแบบที่ไม่รุนแรงของความอึดอัดมอเตอร์

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การศึกษาเพื่อประเมินความสัมพันธ์ระหว่างความสามารถในการรับรู้และการบูรณาการทักษะมอเตอร์ มอเตอร์ ภาพ ร่วมกับการประเมินขบวนการคิดทั่วไป ตัวอย่างของเด็กที่ถูกตั้งอยู่ที่บนและล่างภายในขอบเขตของความสามารถที่ไม่ใช่ทางประชากร เด็กเหล่านี้ไม่ได้หมายถึงทั้ง DCD หรืออื่น ๆการเรียนรู้พิการแต่พวกเขาอาจจะพิจารณาความเสี่ยงใน DCD
เพราะการแสดงที่ไม่ดีของพวกเขาในงานมอเตอร์ .
การประเมินซึ่งความสามารถจะยังคงถูกรักษาไว้ในประชากรนี้และที่เป็นในทางตรงกันข้ามแล้วบกพร่องอาจให้มีส่วนร่วมในการประเมินอาการของโรค ถ้าการรับรู้มีความสัมพันธ์เชิงสาเหตุที่มีความบกพร่อง , มอเตอร์แล้ว แม้ในรูปแบบอ่อนพวกเขาจะพบในผู้ที่มีความเสี่ยงของ DCD . ในทางกลับกัน ถ้าบกพร่อง มอเตอร์ ไม่ได้มีการเชื่อมโยงกับการรับรู้สาเหตุของความบกพร่อง ก็ไม่ควรมาปรากฏเป็นรูปแบบอ่อนของมอเตอร์เปิ่น .