The Impact of a Year-Long, Same Sch

The Impact of a Year-Long, Same School Social Skills Instruction Program on Students' with Verified Behavioral Disorders, Autism Spectrum Disorders, and Attention Deficit Hyperactivity Disorders Perceptions of Program Effectiveness

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ผลกระทบของโปรแกรมสอนสังคมปีที่ยาวนาน เดียวกันโรงเรียนในนักเรียนตรวจสอบความผิดปกติของพฤติกรรม โรคโรคออทิซึมสเปคตรัม และความสนใจขาดดุลเข้าร่องเข้ารอยโรครับรู้ประสิทธิภาพของโปรแกรม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ผลกระทบของปียาว, โรงเรียนหลักสูตรการเรียนการสอนทักษะทางสังคมเดียวกันในนักศึกษามีความผิดปกติท​​ี่ตรวจสอบพฤติกรรม, ความผิดปกติของออทิสติกสเปกตรัมและความสนใจขาดดุล Hyperactivity การรับรู้ผิดปกติของประสิทธิผลของโปรแกรม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ผลกระทบของนานเป็นปีเดียวกันที่โรงเรียนสอนทักษะทางสังคมของนักเรียน ด้วยการตรวจสอบความผิดปกติของพฤติกรรมโรคออทิซึมสเปกตรัม disorders และโรคสมาธิสั้นการรับรู้ประสิทธิผลของโปรแกรม