ชื่อเรื่อง ผู้แต่ง พ.ศ วัตถุประสงค์

ชื่อเรื่อง ผู้แต่ง พ.ศ วัตถุประสงค์ ผลการวิจัย เครื่องมือ กลุ่มตัวอย่าง วิธีวิจัย สถิติที่ใช้
แนวทางการบริหารโดยใช้หลักธรรมาภิบาลของสถานศึกษา สังกัดสานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 6









นาย ฉัตรชัย นาดี















2558









1.เพื่อศึกษาสภาพปัจจุบันและปัญหาการบริหารโดยใช้หลักธรรมาภิบาล
2. เพื่อเสนอแนวทางการบริหารโดยใช้หลักธรรมาภิบาลของสถานศึกษา







การบริหารโดยใช้หลักธรรมาภิบาลของสถานศึกษา สังกัดสานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 6 โดยรวมและรายด้านอยู่ในระดับมากทุกด้าน โดยมีด้านหลักคุณธรรม มีคะแนนเฉลี่ยสูงสุด คือ การปฏิบัติของผู้บริหารสถานศึกษาเกี่ยวกับการใช้




แบบสอบถาม















ข้าราชการครูสังกัดสานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 6 จานวน 306 คน








1. วิธีการ
ศึกษาเชิงสำรวจจากกลุ่มตัวอย่าง
2.เก็บรวบ
รวมข้อมูล และวิเคราะห์ข้อมูล







ร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน














ชื่อเรื่อง ผู้แต่ง พ.ศ วัตถุประสงค์ ผลการวิจัย เครื่องมือ กลุ่มตัวอย่าง วิธีวิจัย สถิติที่ใช้
การบริหารจัดการโดยใช้โรงเรียนเป็นฐานของโรงเรียนสังกัดเทศบาลนครนครศรีธรรมราช นายปรียา อนุโต 2557 1. เพื่อศึกษาการบริหารจัดการโดยใช้โรงเรียนเป็นฐานของโรงเรียนในสังกัดเทศบาล
นครศรีธรรมราช
2. เพื่อเปรียบเทียบการบริหารจัดการโดยใช้โรงเรียนเป็นฐานของโรงเรียนในสังกัดเทศบาลนครศรีธรรมราช 1. การบริหารจัดการโดยใช้โรงเรียนเป็นฐานของโรงเรียนในสังกัดเทศบาลนครนครศรีธรรมราช ทั้งภาพรวมและ
รายด้านมีการบริหารจัดการอยู่ในระดับมากทุกด้านพบว่า ด้านการบริหารวิชาการมีค่าเฉลี่ยสูงสุด รองลงมาคือ ด้านการบริหารงบประมาณ ด้านการบริหารบุคคล ส่วนด้านการบริหารทั่วไปมีค่าเฉลี่ย น้อยที่สุด
2. ผลการเปรียบเทียบการบริหารจัดการโดยใช้โรงเรียนเป็นฐานของโรงเรียนในสังกัดเทศบาลนครนครศรีธรรมราช
จำแนกตามตำแหน่ง และตามประสบการณ์การทำงาน ไม่มีความแตกต่างกัน ผู้บริหารสถานศึกษาและครูผู้สอนมีการบริหารจัดการที่ไม่แตกต่างกัน ผู้ที่มีประสบการณ์ในการทำงานต่ำกว่า 20 ปี และ20 ปีขึ้นไปมีการบริหารจัดการที่ไม่แตกต่างกัน แบบสอบถาม 1. ผู้บริหารโรงเรียนในสังกัดเทศบาล
นครศรีธรรมราช จำนวน52 คน
2. ครูผู้สอนโรงเรียนในสังกัดเทศบาลนครศรีธรรมราช จำนวน 237 คน
1. วิธีการ
ศึกษาเชิงสำรวจจากกลุ่มตัวอย่าง
2.เก็บรวบ
รวมข้อมูล และวิเคราะห์ข้อมูล ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่า
เบี่ยงเบนมาตรฐาน และทดสอบค่า
t- test
ชื่อเรื่อง ผู้แต่ง พ.ศ วัตถุประสงค์ ผลการวิจัย เครื่องมือ กลุ่มตัวอย่าง วิธีวิจัย สถิติที่ใช้
Model of Values-Based Management Process in Schools: A Mixed Design Study
รูปแบบการจัดกระบวนการ ใช้ค่าการบริหาร
ในโรงเรียน: โดยใช้การศึกษาแบบผสม Dogan, Soner
2016 1. เพื่อประเมินค่าของผู้บริหารสถานศึกษาตามการจัดการพฤติกรรมการรับรู้และความคิดเห็นของครู
ครูเห็นว่าผู้บริหาร มีค่าการบริหารจัดการพฤติกรรมทางบวกสูง
แบบสอบถาม ครูจำนวน 305 คน ในจังหวัดซานเลอฟา เป็นการรวมของข้อมูลทั้งเชิงปริมาณและเชิงคุณภาพ
2.เก็บรวบ
รวมข้อมูล และวิเคราะห์ข้อมูล ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ( ) ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) การทดสอบค่าที (t - test)



School-Based Management: Arab Education System in Israel

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ชื่อเรื่องผู้แต่งพ.ศวัตถุประสงค์ผลการวิจัยเครื่องมือกลุ่มตัวอย่างวิธีวิจัยสถิติที่ใช้แนวทางการบริหารโดยใช้หลักธรรมาภิบาลของสถานศึกษาสังกัดสานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมาเขต 6 นายฉัตรชัยนาดี 2558 1.เพื่อศึกษาสภาพปัจจุบันและปัญหาการบริหารโดยใช้หลักธรรมาภิบาล2. เพื่อเสนอแนวทางการบริหารโดยใช้หลักธรรมาภิบาลของสถานศึกษา การบริหารโดยใช้หลักธรรมาภิบาลของสถานศึกษาสังกัดสานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมาเขต 6 โดยรวมและรายด้านอยู่ในระดับมากทุกด้านโดยมีด้านหลักคุณธรรมมีคะแนนเฉลี่ยสูงสุดคือการปฏิบัติของผู้บริหารสถานศึกษาเกี่ยวกับการใช้ สอบถาม ข้าราชการครูสังกัดสานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมาเขต 6 จานวน 306 คน 1. วิธีการศึกษาเชิงสำรวจจากกลุ่มตัวอย่าง2.เก็บรวบรวมข้อมูลและวิเคราะห์ข้อมูล ร้อยละค่าเฉลี่ยและส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานชื่อเรื่องผู้แต่งพ.ศวัตถุประสงค์ผลการวิจัยเครื่องมือกลุ่มตัวอย่างวิธีวิจัยสถิติที่ใช้การบริหารจัดการโดยใช้โรงเรียนเป็นฐานของโรงเรียนสังกัดเทศบาลนครนครศรีธรรมราชนายปรียาอนุโต 2557 1 เพื่อศึกษาการบริหารจัดการโดยใช้โรงเรียนเป็นฐานของโรงเรียนในสังกัดเทศบาลนครศรีธรรมราช2. เพื่อเปรียบเทียบการบริหารจัดการโดยใช้โรงเรียนเป็นฐานของโรงเรียนในสังกัดเทศบาลนครศรีธรรมราช 1 การบริหารจัดการโดยใช้โรงเรียนเป็นฐานของโรงเรียนในสังกัดเทศบาลนครนครศรีธรรมราชทั้งภาพรวมและรายด้านมีการบริหารจัดการอยู่ในระดับมากทุกด้านพบว่าด้านการบริหารวิชาการมีค่าเฉลี่ยสูงสุดรองลงมาคือด้านการบริหารงบประมาณด้านการบริหารบุคคลส่วนด้านการบริหารทั่วไปมีค่าเฉลี่ยน้อยที่สุด2. ผลการเปรียบเทียบการบริหารจัดการโดยใช้โรงเรียนเป็นฐานของโรงเรียนในสังกัดเทศบาลนครนครศรีธรรมราชจำแนกตามตำแหน่งและตามประสบการณ์การทำงานไม่มีความแตกต่างกันผู้บริหารสถานศึกษาและครูผู้สอนมีการบริหารจัดการที่ไม่แตกต่างกันผู้ที่มีประสบการณ์ในการทำงานต่ำกว่า 20 ปี และ20 ปีขึ้นไปมีการบริหารจัดการที่ไม่แตกต่างกันสอบถาม 1 ผู้บริหารโรงเรียนในสังกัดเทศบาลนครศรีธรรมราช จำนวน52 คน2. ครูผู้สอนโรงเรียนในสังกัดเทศบาลนครศรีธรรมราชจำนวน 237 คน 1. วิธีการศึกษาเชิงสำรวจจากกลุ่มตัวอย่าง2.เก็บรวบรวมข้อมูลและวิเคราะห์ข้อมูลค่าร้อยละค่าเฉลี่ยค่าเบี่ยงเบนมาตรฐานและทดสอบค่า t - ทดสอบชื่อเรื่องผู้แต่งพ.ศวัตถุประสงค์ผลการวิจัยเครื่องมือกลุ่มตัวอย่างวิธีวิจัยสถิติที่ใช้รูปแบบของกระบวนการบริหารตามค่าในโรงเรียน: การศึกษาการออกแบบผสมรูปแบบการจัดกระบวนการใช้ค่าการบริหารในโรงเรียน: โดยใช้การศึกษาแบบผสม Dogan, Soner 2016 1 เพื่อประเมินค่าของผู้บริหารสถานศึกษาตามการจัดการพฤติกรรมการรับรู้และความคิดเห็นของครู ครูเห็นว่าผู้บริหารมีค่าการบริหารจัดการพฤติกรรมทางบวกสูง สอบถามครูจำนวน 305 คนในจังหวัดซานเลอฟาเป็นการรวมของข้อมูลทั้งเชิงปริมาณและเชิงคุณภาพ2.เก็บรวบรวมข้อมูลและวิเคราะห์ข้อมูลค่าร้อยละค่าเฉลี่ย()ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) การทดสอบค่าที (t - ทดสอบ) โรงเรียนการจัดการ: ระบบการศึกษาอาหรับอิสราเอล

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ชื่อเรื่องผู้แต่งพ. ศวัตถุประสงค์ผลหัวเรื่อง: การวิจัยเครื่องมือกลุ่มตัวอย่าง arrow วิธีวิจัยสถิติที่ใช้
แนวทางหัวเรื่อง: การบริหารโดยใช้หลักธรรมาภิบาลของสถานศึกษาเป็นสังกัดสานักงานเขตพื้นที่หัวเรื่อง: การศึกษาเป็นประถมศึกษาเป็นนครราชสีมา บริษัท เขต 6









นายฉัตรชัยนาดี















2558









1. เพื่อศึกษาสภาพปัจจุบันและปัญหาการบริหาร โดยใช้หลักธรรมาภิบาล
2 เพื่อเสนอแนวทางหัวเรื่อง: การบริหารโดยใช้หลักธรรมาภิบาลของสถานศึกษาเป็น







หัวเรื่อง: การบริหารโดยใช้หลักธรรมาภิบาลของสถานศึกษาเป็นสังกัดสานักงานเขตพื้นที่หัวเรื่อง: การศึกษาเป็นประถมศึกษาเป็นนครราชสีมา บริษัท เขต 6 โดยรวมและรายด้านอยู่ในระดับ มาก โดยด้านทุกด้านมีหลักคุณธรรมมีคะแนนคะแนนเฉลี่ยสูงสุดคือหัวเรื่อง: การปฏิบัติของคุณผู้บริหารสถานศึกษาเป็นเกี่ยวกับหัวเรื่อง: การใช้




แบบสอบถาม















ข้าราชการครูเป็นสังกัดสานักงานเขตพื้นที่ประถมศึกษาเป็นหัวเรื่อง: การศึกษาเป็นเขต 6 นครราชสีมา บริษัท จานวน 306 คน








1 หัวเรื่อง: การวิธี
ศึกษาเป็นเชิงสำรวจจากเนชั่กลุ่มตัวอย่าง arrow
2. รวบเก็บ
รวม Thailand ข้อมูลและวิเคราะห์ Thailand ข้อมูล







ร้อยคุณละค่าเฉลี่ยและส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน














ชื่อเรื่องคุณผู้แต่งพ. ผลวัตถุประสงค์ศหัวเรื่อง: การวิจัยเครื่องมือกลุ่มตัวอย่าง arrow วิธีวิจัยสถิติที่ใช้
หัวเรื่อง: การบริหารจัดการโดยใช้ โรงเรียนเป็นฐานของโรงเรียนสังกัดเทศบาลนคร นครศรีธรรมราชนายปรียาอนุโต 2557 1. หัวเรื่อง: การศึกษาเป็นเพื่อบริหารจัดการโดยใช้ตำแหน่งที่เคยเป็นฐานของตำแหน่งที่เคยในห้างหุ้นส่วนจำกัดสังกัดเทศบาล
นครศรีธรรมราช บริษัท
2 เพื่อเปรียบเทียบการบริหารจัดการโดยใช้โรงเรียน เป็นฐานของโรงเรียนในสังกัดเทศบาลนครศรีธรรมราช 1. บริหารจัดการหัวเรื่อง: การโดยใช้ตำแหน่งที่เคยเป็นฐานของตำแหน่งที่เคยในห้างหุ้นส่วนจำกัดสังกัดเทศบาลนครนครศรีธรรมราช บริษัท ทั้งภาพรวมและ
รายด้านมีหัวเรื่อง: การบริหารจัดการขณะนี้ในห้างหุ้นส่วนจำกัดระดับมากทุกด้านพบ ว่าด้านการบริหารวิชาการมีค่าเฉลี่ย สูงสุดรองลงมาคือด้านการบริหารงบประมาณด้านการบริหารบุคคลส่วนด้านการบริหารทั่วไปมีค่าเฉลี่ยน้อยที่สุด
2 ผลหัวเรื่อง: การเปรียบเทียบหัวเรื่อง: การบริหารจัดการโดยใช้ตำแหน่งที่เคยเป็นฐานของตำแหน่งที่เคยในห้างหุ้นส่วนจำกัดสังกัดเทศบาลนครนครศรีธรรมราช บริษัท
จำแนกตามตำแหน่งสมัครและตามประสบการณ์หัวเรื่อง: การทำงานไม่มีความสามารถแตกต่างกันคุณผู้บริหารสถานศึกษาเป็นและครูเป็นคุณผู้สอนมีหัวเรื่อง: การบริหารจัดการที่ไม่แตกต่างกันคุณผู้ที่ มีประสบการณ์ในการทำงานต่ำกว่า 20 ปีและ 20 ปีขึ้นไปมีการบริหารจัดการที่ ไม่แตกต่างกันแบบสอบถาม 1. ตำแหน่งที่เคยบริหารคุณผู้ในห้างหุ้นส่วนจำกัดสังกัดเทศบาล
นครศรีธรรมราช บริษัท จำนวน 52 คน
2 ครูผู้สอนโรงเรียนในสังกัดเทศบาลนครศรีธรรมราช จำนวน 237 คน
1 หัวเรื่อง: การวิธี
ศึกษาเป็นเชิงสำรวจจากเนชั่กลุ่มตัวอย่าง arrow
2. รวบเก็บ
รวม Thailand ข้อมูลและวิเคราะห์ Thailand ข้อมูลค่าร้อยคุณละค่าเฉลี่ยค่า
เบี่ยงเบนมาตรฐานและทดสอบค่า
t-ทดสอบ
ชื่อเรื่องผู้แต่งพ. ศวัตถุประสงค์ผลการวิจัยเครื่องมือกลุ่มตัวอย่าง วิธีวิจัยสถิติที่ ใช้
รูปแบบของกระบวนการจัดการค่าตามคุณค่าในโรงเรียน: การศึกษาการออกแบบผสม
รูปแบบหัวเรื่อง: การจัดกระบวนการใช้ค่าหัวเรื่อง: การบริหาร
ในห้างหุ้นส่วนจำกัดตำแหน่งที่เคย: โดยใช้การศึกษาแบบผสมโดแกน, Soner
2016 1. เพื่อประเมินค่าของผู้บริหารสถานศึกษา ตามการจัดการ หัวเรื่อง: การรับพฤติกรรมรู้และความสามารถคิดเห็นของครูเป็น
ครูเป็นว่าได้เห็นคุณผู้บริหารมีค่าหัวเรื่อง: การบริหารจัดการพฤติกรรมทางบวกสูงสุดสูง
แบบสอบถามครูเป็นจำนวน 305 คนในจังหวัดซานเลอฟาเป็นการรวม ของข้อมูลทั้งเชิงปริมาณและเชิงคุณภาพ
2. รวบเก็บ
รวม Thailand ข้อมูลและ วิเคราะห์ข้อมูลค่าร้อยละค่าเฉลี่ย () ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (SD) การทดสอบค่าที (t - test)



การบริหารจัดการในโรงเรียน: อาหรับระบบการศึกษาในอิสราเอล

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ชื่อเรื่องผู้แต่งพ . ศวัตถุประสงค์ผลการวิจัยเครื่องมือกลุ่มตัวอย่างวิธีวิจัยสถิติที่ใช้แนวทางการบริหารโดยใช้หลักธรรมาภิบาลของสถานศึกษาสังกัดสานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมาเขต 6นายฉัตรชัยนาดี25581 . เพื่อศึกษาสภาพปัจจุบันและปัญหาการบริหารโดยใช้หลักธรรมาภิบาล2 . เพื่อเสนอแนวทางการบริหารโดยใช้หลักธรรมาภิบาลของสถานศึกษาการบริหารโดยใช้หลักธรรมาภิบาลของสถานศึกษาสังกัดสานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมาเขต 6 โดยรวมและรายด้านอยู่ในระดับมากทุกด้านโดยมีด้านหลักคุณธรรมมีคะแนนเฉลี่ยสูงสุดความการปฏิบัติของผู้บริหารสถานศึกษาเกี่ยวกับการใช้แบบสอบถามข้าราชการครูสังกัดสานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมาเขต 6 จานวน 306 คน1 . วิธีการศึกษาเชิงสำรวจจากกลุ่มตัวอย่าง2 . เก็บรวบรวมข้อมูลและวิเคราะห์ข้อมูลร้อยละค่าเฉลี่ยและส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานชื่อเรื่องผู้แต่งพ . ศวัตถุประสงค์ผลการวิจัยเครื่องมือกลุ่มตัวอย่างวิธีวิจัยสถิติที่ใช้การบริหารจัดการโดยใช้โรงเรียนเป็นฐานของโรงเรียนสังกัดเทศบาลนครนครศรีธรรมราชนายปรียาอนุโต 2557 1 เพื่อศึกษาการบริหารจัดการโดยใช้โรงเรียนเป็นฐานของโรงเรียนในสังกัดเทศบาลนครศรีธรรมราช2 . เพื่อเปรียบเทียบการบริหารจัดการโดยใช้โรงเรียนเป็นฐานของโรงเรียนในสังกัดเทศบาลนครศรีธรรมราช 1 การบริหารจัดการโดยใช้โรงเรียนเป็นฐานของโรงเรียนในสังกัดเทศบาลนครนครศรีธรรมราชทั้งภาพรวมและรายด้านมีการบริหารจัดการอยู่ในระดับมากทุกด้านพบว่าด้านการบริหารวิชาการมีค่าเฉลี่ยสูงสุดรองลงมาคือด้านการบริหารงบประมาณด้านการบริหารบุคคลส่วนด้านการบริหารทั่วไปมีค่าเฉลี่ยน้อยที่สุด2 . ผลการเปรียบเทียบการบริหารจัดการโดยใช้โรงเรียนเป็นฐานของโรงเรียนในสังกัดเทศบาลนครนครศรีธรรมราชจำแนกตามตำแหน่งและตามประสบการณ์การทำงานไม่มีความแตกต่างกันผู้บริหารสถานศึกษาและครูผู้สอนมีการบริหารจัดการที่ไม่แตกต่างกันผู้ที่มีประสบการณ์ในการทำงานต่ำกว่า 20 .