Clearly, the ideal of teachers shar

Clearly, the ideal of teachers sharing power and responsibility with students for the conduct of a classroom or school is not new. It goes back at least to the early decades of the century, led by john dewey’s contention that education is not just a preparation for life but, rather, education is life. What is novel about Kohlberg ’s just community is the linking of his stage of moral development to the operation of such a system. In other words, discussions about moral issues that are faced in the conduct of the school are directed toward raising moral decisions to

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ชัดเจน ครูใช้อำนาจและความรับผิดชอบร่วมกันกับนักเรียนการจัดทำห้องเรียนหรือโรงเรียนในอุดมคติได้ใหม่ มันกลับไปที่ทศวรรษที่ผ่านมาช่วงต้นของศตวรรษ นำ โดยจอห์น dewey ช่วงชิงงานบนว่า การศึกษาไม่ใช่เพียงแค่การเตรียมชีวิต แต่ ค่อนข้าง ศึกษา ชีวิต นวนิยายของ Kohlberg เพียงชุมชนคืออะไรคือ การเชื่อมโยงของเขาขั้นตอนของการพัฒนาจริยธรรมเพื่อการดำเนินงานของระบบดังกล่าว ในคำอื่น ๆ สนทนาเกี่ยวกับปัญหาทางศีลธรรมที่จะต้องเจอในการบริหารโรงเรียนจะตรงไปทางเพิ่มการตัดสินใจทางศีลธรรมเพื่อ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เห็นได้ชัดว่าในอุดมคติของครูการแบ่งปันอำนาจและความรับผิดชอบกับนักเรียนสำหรับการดำเนินการของห้องเรียนหรือโรงเรียนไม่ใช่เรื่องใหม่ มันจะไปกลับมาอย่างน้อยทศวรรษแรกของศตวรรษที่นำโดยจอห์นดิวอี้ต่อสู้ว่าการศึกษาไม่ได้เป็นเพียงการเตรียมความพร้อมสำหรับชีวิต แต่ค่อนข้างการศึกษาคือชีวิต อะไรเป็นนวนิยายเกี่ยวกับชุมชนเพียงโคลเบิร์กก็คือการเชื่อมโยงของเวทีของเขาในการพัฒนาจริยธรรมการทำงานของระบบดังกล่าว ในคำอื่น ๆ , การอภิปรายเกี่ยวกับประเด็นทางจริยธรรมที่จะต้องเผชิญในการดำเนินการของโรงเรียนเป็นผู้กำกับที่มีต่อการเพิ่มการตัดสินใจทางศีลธรรมที่จะ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ชัดเจน อุดมคติของครู การแบ่งปันอำนาจและความรับผิดชอบกับนักเรียนความประพฤติของห้องเรียนหรือโรงเรียนไม่ใหม่ มันย้อนกลับไปอย่างน้อยจนถึงทศวรรษแรกของศตวรรษ ที่นำโดย จอห์น ดิวอี้ การศึกษาไม่ได้เป็นเพียงการเตรียมการสำหรับชีวิต แต่ แต่ ชีวิต คือ การศึกษามีอะไรใหม่เกี่ยวกับโคลเบิร์ก ' s เพียงชุมชนมีการเชื่อมโยงขั้นตอนของการพัฒนาจริยธรรมในการดําเนินงานของระบบดังกล่าว . ในคำอื่น ๆ , การสนทนาเกี่ยวกับประเด็นทางจริยธรรมที่เผชิญในการปฏิบัติของโรงเรียนโดยตรงต่อเพิ่มการตัดสินใจทางศีลธรรม