This paper follows a case study app

This paper follows a case study approach which is an inquiry of a real-life phenomenon
having blurred boundaries (Yin 1994) and involving cycles of description,
explanation and testing (Meredith 1998). This method is also used to serve the
purpose of exploring, describing and explaining empirical setting (Yin 1994).
Barratt et al. (2011) has defined qualitative case study as an empirical real-world
setting to investigate a focussed phenomenon.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

กระดาษนี้ตามวิธีการแบบกรณีศึกษาซึ่งเป็นการสอบถามของปรากฏการณ์ชีวิตมีขอบเขตมัว (ยิน 1994) และเกี่ยวข้องกับวงจรการอธิบายคำอธิบายและการทดสอบ (Meredith 1998) วิธีนี้ยังใช้เพื่อการวัตถุประสงค์ของการสำรวจ การอธิบาย และอธิบายตั้งประจักษ์ (ยิน 1994)Al. ร้อยเอ็ด Barratt (2011) มีกำหนดกรณีศึกษาเชิงคุณภาพเป็นประจักษ์จริงโลกการตั้งค่าการตรวจสอบปรากฏการณ์ focussed

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

กระดาษนี้วิธีการดังต่อไปนี้กรณีศึกษาซึ่งเป็นสอบถามรายละเอียดเพิ่มเติมของปรากฏการณ์จริงชีวิตมีขอบเขตเบลอ (หยิน 1994) และที่เกี่ยวข้องกับรอบของคำอธิบายคำอธิบายและการทดสอบ(เมเรดิ ธ 1998) วิธีการนี้จะใช้ในการให้บริการวัตถุประสงค์ของการสำรวจอธิบายและอธิบายการตั้งค่าเชิงประจักษ์ (หยิน 1994). รัต et al, (2011) ได้กำหนดกรณีศึกษาเชิงคุณภาพเป็นโลกแห่งความจริงเชิงประจักษ์ตั้งค่าการตรวจสอบปรากฏการณ์เพ่งความสนใจไป

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

กระดาษนี้เป็นกรณีศึกษา ซึ่งการสอบถามของชีวิตจริงปรากฏการณ์
มีเบลอเขตแดน ( หยิน 1994 ) และเกี่ยวข้องกับวงจรของอธิบาย
อธิบายและการทดสอบ ( เมเรดิธ 1998 ) วิธีนี้ยังใช้ในการให้บริการ
วัตถุประสงค์ของการสำรวจ อธิบาย และอธิบายการตั้งค่าเชิงประจักษ์ ( หยิน 1994 )
รัต et al .( 2011 ) ได้กำหนดคุณภาพการศึกษาเป็นเชิงประจักษ์จริง
ตั้งค่าเพื่อศึกษาทดลองปรากฏการณ์