investigated study progress in diff

investigated study progress in different higher education disciplines in terms of the approach to curriculum organisation. Her study findings indicated that measures that affect student planning behaviour, such as a pre-set degree structure, frequent examinations and a limited number of elective courses, have a positive effect on student progression in higher education (Jansen 2004, 427). This finding is also supported by a similar study on engineering students that argued that it is possible to improve students’ study progress through more efficient curriculum organisation

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ตรวจสอบความคืบหน้าของการศึกษาในสาขาวิชาต่าง ๆ การศึกษาในแง่ของวิธีการหลักสูตรองค์กร ผลการศึกษาวิจัยของเธอระบุว่า มาตรการที่มีผลต่อการวางแผนพฤติกรรม เช่นโครงสร้างระดับที่ตั้งไว้ล่วงหน้า สอบบ่อย และจำนวนจำกัดของวิชา นักเรียน มีประโยชน์ต่อความก้าวหน้าของนักเรียนในระดับอุดมศึกษา (แจนเซน 2004, 427) พบนี้ยังได้รับการสนับสนุน โดยเรียนวิศวกรรมที่โต้เถียงว่า มันเป็นไปได้ที่จะพัฒนานักศึกษาคืบหน้าหลักสูตรเพิ่มประสิทธิภาพองค์กร การศึกษาคล้ายกัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ความคืบหน้าการตรวจสอบการศึกษาในสาขาวิชาการศึกษาระดับสูงที่แตกต่างกันในแง่ของวิธีการจัดหลักสูตร ผลการศึกษาของเธอแสดงให้เห็นว่ามาตรการที่มีผลต่อพฤติกรรมการวางแผนของนักเรียนเช่นโครงสร้างระดับที่ตั้งไว้ล่วงหน้าสอบบ่อยและมีจำนวน จำกัด ของวิชาเลือกมีผลในเชิงบวกต่อความก้าวหน้าของนักเรียนในระดับอุดมศึกษา (Jansen 2004 427) การค้นพบนี้ยังได้รับการสนับสนุนโดยการศึกษาที่คล้ายกันในนักศึกษาวิศวกรรมที่ถกเถียงกันอยู่ว่ามันเป็นไปได้ที่จะปรับปรุงความคืบหน้าการศึกษาของนักเรียนผ่านองค์กรหลักสูตรมีประสิทธิภาพมากขึ้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ตรวจสอบความคืบหน้าการศึกษาในระดับอุดมศึกษาต่างสาขาในแง่ของวิธีการที่องค์กรหลักสูตร ผลการศึกษาพบว่า มาตรการที่มีผลต่อพฤติกรรมของเธอวางแผนนักเรียน เช่น ระดับโครงสร้างที่ตั้งไว้ล่วงหน้า , การสอบบ่อยและจำนวน จำกัด ของวิชาเลือก มีความสัมพันธ์ในทางบวกกับความก้าวหน้าของนักศึกษาในระดับอุดมศึกษา ( Jansen 2004 , 427 ) การค้นพบนี้ได้รับการสนับสนุนโดยการศึกษาที่คล้ายกันในนักศึกษาวิศวกรรมที่ถกเถียงกันอยู่ว่ามันเป็นไปได้เพื่อปรับปรุงความก้าวหน้าของนักเรียนที่ผ่านหลักสูตรขององค์กรให้มีประสิทธิภาพมากขึ้น