Use all of your sensory acuity skil

Use all of your sensory acuity skills to listen. Pick up on a flush in the face or the neck, or a dilation of the pupils. The texture of the skin might change, as in getting goose bumps. The ear, nose throat, hands, or legs may twitch as a response to an emotion filling the body. An obvious visual clue is tears, which might signal sadness, anger, relief, frustration, or joy. The eyes may have an increased blink rate or twitch when the student conveys highly emotional messages or is reliving an experience, or even lying about it. The eyes may also squint when the intensity of the message increases. The mouth gives excellent messages because it is also delivering the content. Watch for tightened lips, clenched jaws, frowns, smiles, stifled laughter, or lifted lips. An astute observer will also notice the student's breathing rate; as the breathing rate quickens, the student might be experiencing anxiety, excitement, or another stimulating emotion. The key to reading body language is calibration. Observe, and then check it out. Avoid assumptions; ask questions. Don't blindly follow rules about what certain gestures mean. Calibrate, calibrate, calibrate.

How to Create a Great Listening Environment

The prerequisite for any effective communication is the fostering of a safe listening environment. The first condition is trust. Only after you have consistently demonstrated that your students can trust your responses and openness will they feel safe and willing to take the necessary risks that precede learning. To increase class trust among students, model a style of communication that involves "responding with respect." Thus, never put a student down, even as a joke, and never be sarcastic to a student or use a belittling remark. You must set the tone of love, safety, and respect in the classroom.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ใช้ทักษะ acuity ทางประสาทสัมผัสของคุณทั้งหมดให้ฟัง รับขึ้นบนล้างหน้า หรือคอ หรือ dilation ของเมื่อ พื้นผิวของผิวหนังอาจเปลี่ยน ในพองขนไป หู คอจมูก มือ หรือขาอาจ twitch เป็นการตอบสนองต่ออารมณ์บรรจุร่างกาย ปมเห็นชัดเจนคือ น้ำตา ซึ่งอาจสัญญาณความโศกเศร้า ความโกรธ บรรเทา แห้ว หรือความสุข ตาอาจมีอัตราการกะพริบของเพิ่ม หรือ twitch เมื่อนักเรียนต้องสื่อข้อความทางอารมณ์สูง reliving มีประสบการณ์ หรือแม้กระทั่งโกหกเกี่ยวกับมัน ตาอาจยัง squint เมื่อเพิ่มความเข้มของข้อความ ปากให้ข้อดีเนื่องจากมันยังจะนำเสนอเนื้อหา ดูรัดกุมเกี่ยวกับริมฝีปาก กัด jaws, frowns รอยยิ้ม เสียงหัวเราะ stifled หรือยกริมฝีปาก มีนักการ astute ยังจะสังเกตอัตราการหายใจของนักศึกษา เป็น quickens อัตราการหายใจ อาจพบนักเรียนความวิตกกังวล ตื่นเต้น หรือกระตุ้นอารมณ์อื่น หลักสำคัญของการอ่านภาษากายคือ เทียบ สังเกต และตรวจสอบ หลีกเลี่ยงการสมมติฐาน ถามคำถาม อย่างคนตาบอดไม่ทำตามกฎเกี่ยวกับความหมายของรูปแบบลายเส้นบาง ปรับเทียบ ปรับเทียบ ปรับเทียบวิธีการสร้างสภาพแวดล้อมการฟังที่ดี ข้อกำหนดเบื้องต้นสำหรับการสื่อสารที่มีประสิทธิภาพคือ การทำนุบำรุงสิ่งแวดล้อมฟังปลอดภัย เงื่อนไขแรกคือ ความน่าเชื่อถือ หลังจากคุณได้อย่างต่อเนื่องแสดงว่า นักเรียนของคุณสามารถไว้วางใจการตอบสนองและเปิดกว้าง จะพวกเขารู้สึกปลอดภัย และเต็มใจที่จะรับความเสี่ยงที่จำเป็นที่นำเรียน เพื่อเพิ่มระดับความน่าเชื่อถือในหมู่นักเรียน รูปแบบของการสื่อสารที่เกี่ยวข้องกับ "การตอบสนอง ด้วยความเคารพ" ดังนั้น ไม่ปราบนักเรียน เป็นตลก และไม่เคยประชันกับนักเรียน หรือใช้หมายเหตุ belittling คุณต้องตั้งค่าเสียงของความรัก ความปลอดภัย และความเคารพในห้องเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ใช้ทั้งหมดของทักษะความรุนแรงทางประสาทสัมผัสของคุณที่จะรับฟัง รับกับการล้างใบหน้าหรือลำคอหรือการขยายของนักเรียนที่ พื้นผิวของผิวหนังอาจมีการเปลี่ยนแปลงในขณะที่ได้รับขนลุก หูคอจมูกมือหรือขาอาจชักเป็นการตอบสนองต่ออารมณ์กรอกร่างกาย เงื่อนงำที่เห็นได้ชัดของภาพเป็นน้ำตาที่อาจส่งสัญญาณความโศกเศร้าความโกรธบรรเทาความยุ่งยากหรือความสุข ตาอาจมีอัตราการกะพริบเพิ่มขึ้นหรือชักเมื่อนักเรียนข้อความบ่งบอกถึงอารมณ์สูงหรือผ่อนคลายประสบการณ์หรือแม้กระทั่งการโกหกเกี่ยวกับเรื่องนี้ ตาอาจเหล่เมื่อความเข้มของข้อความที่เพิ่มขึ้น ปากให้ข้อความที่ยอดเยี่ยมเพราะมันยังส่งมอบเนื้อหา นาฬิกาสำหรับริมฝีปากแน่นปาก clenched, ขมวดคิ้ว, รอยยิ้มเสียงหัวเราะกลั้นหรือริมฝีปากยก ผู้สังเกตการณ์ที่ชาญฉลาดยังจะสังเกตอัตราการหายใจของนักเรียน; ในขณะที่อัตราการหายใจ quickens นักเรียนอาจจะประสบความวิตกกังวลความตื่นเต้นหรืออื่นกระตุ้นอารมณ์ความรู้สึก กุญแจสำคัญในการอ่านภาษากายคือการสอบเทียบ สังเกตและจากนั้นตรวจสอบออก หลีกเลี่ยงสมมติฐาน; ถามคำถาม. อย่าสุ่มสี่สุ่มห้าปฏิบัติตามกฎระเบียบที่เกี่ยวกับสิ่งที่หมายถึงท่าทางบางอย่าง ปรับปรับตั้งปรับตั้ง. วิธีการสร้างสิ่งแวดล้อมที่ดีฟังสิ่งที่จำเป็นสำหรับการสื่อสารที่มีประสิทธิภาพใด ๆ ที่เป็นความอุปถัมภ์ของสภาพแวดล้อมการฟังที่ปลอดภัย เงื่อนไขแรกคือความไว้วางใจ แต่หลังจากที่คุณได้แสดงให้เห็นอย่างสม่ำเสมอว่านักเรียนของคุณสามารถไว้วางใจการตอบสนองและการเปิดกว้างของคุณพวกเขาจะรู้สึกปลอดภัยและเต็มใจที่จะรับความเสี่ยงที่จำเป็นในการเรียนรู้ที่นำหน้า เพื่อเพิ่มความไว้วางใจในหมู่นักเรียนชั้น, แบบจำลองรูปแบบของการสื่อสารที่เกี่ยวข้องกับ "การตอบสนองด้วยความเคารพ." ดังนั้นจึงไม่เคยใส่นักศึกษาลงแม้จะเป็นเรื่องตลกและไม่เคยได้รับการเสียดสีจะเป็นนักเรียนหรือใช้คำพูดทับถม คุณต้องตั้งค่าเสียงของความรัก, ความปลอดภัยและให้ความเคารพในห้องเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ใช้ทั้งหมดของทักษะการมองเห็นประสาทสัมผัสของคุณฟัง รับบนชักโครกในใบหน้าหรือคอ หรือการขยายของรูม่านตา พื้นผิวของผิวหนังอาจเปลี่ยนเป็นขนลุกเลย หู คอ จมูก ปาก มือ หรือ ขากระตุก อาจเป็นการตอบสนองต่ออารมณ์ที่บรรจุศพ เป็นภาพที่ชัดเจนคือร่องรอยน้ำตา ซึ่งอาจเป็นสัญญาณ ความเศร้า ความโกรธ โล่งอก เสียง หรือจอยตาอาจมีอัตราเพิ่มขึ้นกระพริบตาหรือกระตุกเมื่อนักเรียนสื่อข้อความสูงทางอารมณ์หรือหวนคิดถึงประสบการณ์หรือแม้กระทั่งโกหก ตาอาจหรี่ตาเมื่อความเข้มของข้อความที่เพิ่มขึ้น ปากให้ข้อความที่ยอดเยี่ยมเพราะมันยังส่งเนื้อหา ดูแน่นกระชับริมฝีปาก , ขากรรไกร , ขมวดคิ้ว , รอยยิ้ม , อดกลั้นเสียงหัวเราะหรือยกริมฝีปาก