The purpose of the current study wa

The purpose of the current study was to utilize a concurrent operants arrangement as a tool for identifying conditions under which two children with autism spectrum disorder (ASD) and developmental delays who engaged in problem behaviors maintained by positive and negative reinforcement would choose to complete academic tasks to earn access to preferred items. The results show that as the schedule requirement to access the preferred items was systematically increased, there was a point at which both participants were less likely to choose to work over taking a break. Both participants showed some variability in their choice allocations to the work and break options, especially at the levels with highest task demands. Whereas Ian was extremely consistent in his selection of the work option at the lowest levels of task demands, Gavin’s responding was more variable, selecting the break option on some trials even when task demands were very low. The reasons for these differences in choice allocation are unclear, but may be due to differences in the potency of the rewards selected for each participant, or in the level of difficulty or preference for the work tasks presented.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วัตถุประสงค์ของการศึกษาปัจจุบันคือการ ใช้การจัด operants พร้อมกันเป็นเครื่องมือสำหรับการระบุเงื่อนไขภายใต้ซึ่งเด็กสองคนกับโรคออทิสติกสเปกตรัม (ASD) และพัฒนาการล่าช้าที่ส่วนร่วมในปัญหาพฤติกรรมโดยการเสริมแรงเชิงบวก และเชิงลบ จะเลือกทำงานวิชาการจะได้รับการเข้าถึงรายการที่ต้องการ ผลแสดงว่า เป็นข้อกำหนดในกำหนดการการเข้าถึงรายการที่ต้องการระบบเพิ่มขึ้น มันมีจุดที่ทั้งสองทีมมีโอกาสน้อยที่จะเลือกทำงานมากกว่าการหยุดพัก ผู้แสดงความแปรปรวนบางในการปันส่วนที่เลือกไปทำงานและแบ่งตัวเลือก โดยเฉพาะอย่างยิ่งที่ระดับกับสนองงาน ขณะที่เอียนเป็นมากสอดคล้องกันในตัวเลือกของเขาเลือกทำงานในระดับต่ำที่สุดของความต้องการงาน การตอบสนองของ Gavin ถูกตัว เลือกแบ่งในการทดลองบางอย่างแม้ว่าความต้องการงานต่ำมาก เหตุผลเหล่านี้แตกต่างในทางเลือกการปันส่วนไม่ชัดเจน แต่อาจจะเกิดจากความแตกต่าง ในความแรงของรางวัลสำหรับผู้เข้าร่วม หรือระดับของความยากลำบากหรือความต้องการปฏิบัติงานนำเสนอ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

วัตถุประสงค์ของการศึกษาในปัจจุบันคือการใช้ประโยชน์จากการจัด operants พร้อมกันเป็นเครื่องมือสำหรับการระบุเงื่อนไขตามที่เด็กสองคนที่มีโรคออทิสติกสเปกตรัม (ASD) และพัฒนาการล่าช้าที่มีส่วนร่วมในพฤติกรรมที่มีปัญหาการเก็บรักษาโดยการเสริมแรงบวกและลบจะเลือกที่จะเสร็จงานทางวิชาการ ที่จะได้รับการเข้าถึงรายการที่ต้องการ ผลปรากฏว่าเป็นความต้องการที่จะกำหนดการเข้าถึงรายการที่ต้องการเพิ่มขึ้นอย่างเป็นระบบมีจุดที่เข้าร่วมทั้งสองมีโอกาสน้อยที่จะเลือกที่จะทำงานในช่วงการหยุดพักที่ ผู้เข้าร่วมทั้งสองแสดงให้เห็นความแปรปรวนบางอย่างในการจัดสรรเลือกของพวกเขาในการทำงานและการแบ่งตัวเลือกโดยเฉพาะอย่างยิ่งในระดับที่มีความต้องการงานสูงสุด ขณะที่เอียนสอดคล้องอย่างมากในการเลือกตัวเลือกการทำงานที่ระดับต่ำสุดของความต้องการงานของเขากาวินตอบสนองเป็นตัวแปรมากขึ้นการเลือกตัวเลือกที่จะแบ่งการทดลองบางอย่างแม้ในขณะที่ความต้องการของงานที่อยู่ในระดับต่ำมาก เหตุผลที่แตกต่างเหล่านี้ในการจัดสรรทางเลือกที่มีความชัดเจน แต่อาจจะเป็นเพราะความแตกต่างในความแรงของรางวัลที่เลือกไว้สำหรับผู้เข้าร่วมแต่ละหรือในระดับของความยากลำบากหรือการตั้งค่าสำหรับงานการทำงานที่นำเสนอ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

วัตถุประสงค์ของการศึกษาในปัจจุบันถูกใช้จัด operants พร้อมกันเป็นเครื่องมือในการระบุเงื่อนไขที่ 2 เด็กกับโรคออทิซึมสเปกตรัมโรค ( ASD ) และความล่าช้าของพัฒนาการปัญหาพฤติกรรมที่ร่วมในการรักษา โดยเสริมแรงบวกและลบจะเลือกเพื่อให้งานวิชาการที่จะได้รับการเข้าถึงรายการที่ต้องการ ผลลัพธ์จะแสดงเป็นตารางความต้องการที่จะเข้าถึงสินค้าที่ต้องการได้อย่างเป็นระบบเพิ่มขึ้น มีจุดที่ทั้งจำนวนน้อยอาจเลือกที่จะทำงาน มากกว่าการทำลาย ทั้งผู้เข้าร่วมแสดงถึงความแปรปรวนในการเป็นทางเลือกของพวกเขาที่จะทำงาน และตัดตัวเลือก โดยเฉพาะอย่างยิ่งในระดับที่มีความต้องการงานสูงสุด ขณะที่เอียนสอดคล้องกันมากในงานของการเลือกของเขาในระดับต่ำสุดของความต้องการงาน , เกวิน ตอบสนองคือตัวแปรมากขึ้น การเลือกตัดตัวเลือกในบางการทดลองแม้ว่าความต้องการงานต่ำมาก เหตุผลสำหรับความแตกต่างเหล่านี้ในจัดสรรทางเลือกที่ชัดเจน แต่อาจจะเนื่องจากความแตกต่างในศักยภาพของรางวัลที่ผู้เข้าร่วมแต่ละคน หรือในระดับความยากหรือความชอบสำหรับงานนำเสนอ