Secondly, the ‘ivory tower’ academi

Secondly, the ‘ivory tower’ academicism, and associated elitism of this position is morally unsound. It denies that mathematics has any involvement in, or responsibility for broader, social issues. However mathematics is but one part of knowledge, just as mathematicians are but one segment of society, and there is no moral basis for denying the responsibility of the part to the greater whole, in either case. To base a perspective on the notion that mathematics is intrinsically good, in some sense, and then to deny responsibility if it’s outcomes should be bed, through a negative impact on the lives of others in society or school, is morally irresponsible and incorrect. No area of knowledge or life has the right to this royal prerogative, in a democratic society all are accountable.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ประการที่สอง academicism 'หอคอยงาช้าง' และ elitism สัมพันธ์ของตำแหน่งนี้คือคุณธรรม unsound มันปฏิเสธว่า คณิตศาสตร์มีการมีส่วนร่วมใน หรือความรับผิดชอบปัญหาที่กว้างขึ้น สังคม อย่างไรก็ตาม คณิตศาสตร์เป็นแต่ส่วนหนึ่งของความรู้ เพียง mathematicians มีแต่ส่วนหนึ่งของสังคม และมีพื้นฐานไม่มีคุณธรรมในการปฏิเสธความรับผิดชอบของส่วนกับทั้งหมดมากกว่า ในกรณีใด การสร้างมุมมองแนวคิดคณิตศาสตร์เป็นการทำดี ในภาวะ แล้ว ปฏิเสธความรับผิดชอบถ้าเป็นผลลัพธ์ควรเป็นเตียง ผ่านผลกระทบเชิงลบในชีวิตของผู้อื่นในสังคมหรือโรงเรียน มีหลายอย่างมีศีลธรรม และถูกต้อง ของความรู้หรือชีวิตมีสิทธิที่จะพระราชอำนาจนี้ ในสังคมประชาธิปไตย ทั้งหมดรับผิดชอบ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ประการที่สอง academicism 'หอคอยงาช้าง' และอภิสิทธิ์ที่เกี่ยวข้องของตำแหน่งนี้เป็นที่ยอมรับทางศีลธรรม มันปฏิเสธว่าคณิตศาสตร์มีส่วนเกี่ยวข้องใด ๆ หรือความรับผิดชอบในการกว้างประเด็นทางสังคม แต่คณิตศาสตร์เป็นเพียงส่วนหนึ่งของความรู้เช่นเดียวกับนักคณิตศาสตร์ที่มี แต่ส่วนหนึ่งของสังคมและมีคุณธรรมพื้นฐานสำหรับการปฏิเสธความรับผิดชอบของส่วนที่มากขึ้นทั้งในทั้งสองกรณี ฐานมุมมองเกี่ยวกับความคิดที่ว่าคณิตศาสตร์เป็นสิ่งที่ดียิ่งในความรู้สึกบางและจากนั้นจะปฏิเสธความรับผิดชอบในกรณีที่มันควรจะได้รับผลลัพธ์ที่เตียงผ่านผลกระทบต่อชีวิตของผู้อื่นในสังคมหรือโรงเรียนที่มีความรับผิดชอบทางศีลธรรมและไม่ถูกต้อง พื้นที่ของความรู้หรือไม่มีชีวิตมีสิทธิที่จะนี้พระราชอำนาจในสังคมประชาธิปไตยทุกคนมีความรับผิดชอบ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ประการที่สอง academicism ' หอคอยงาช้าง และคนรวยที่ตำแหน่งนี้ในทางศีลธรรมไม่สมประกอบ มันปฏิเสธว่าคณิตศาสตร์มีความเกี่ยวข้องใด ๆ หรือความรับผิดชอบต่อสังคมในวงกว้าง , ปัญหา แต่คณิตศาสตร์ แต่ส่วนหนึ่งของความรู้ ก็เป็นนักคณิตศาสตร์ แต่ส่วนหนึ่งของสังคม และไม่มีคุณธรรมพื้นฐานสําหรับการปฏิเสธความรับผิดชอบของส่วนให้มากขึ้นทั้งในทั้งสองกรณี ฐานมุมมองทางความคิดว่าคณิตศาสตร์ คือ ภายใน ดี ในความรู้สึกบางอย่าง แล้วจะปฏิเสธความรับผิดชอบ ถ้าเป็นผลลัพธ์ที่ควรจะนอน ถึงผลกระทบต่อชีวิตของผู้อื่นในสังคม หรือโรงเรียน คือ จริยธรรม ความรับผิดชอบ และไม่ถูกต้อง ไม่มีพื้นที่ของความรู้ หรือ ชีวิต มีสิทธิที่จะใช้สิทธิพิเศษฯ นี้ ในสังคมประชาธิปไตยทุกคนที่รับผิดชอบ