First, children's widespread succes

First, children's widespread success in acquiring secong languages belies a tremendous subconscious effort devoted to the task.As you have discovered in other reading, children exercise a good deal of both cognitive and affective effort in order to internalize both native and second language. The difference between children and adults lies primarily in the contrast between the child's spontaneous, peripheral attention to language forms and the adult's overt,focal awareness of and attention to those forms. Therefore, the popular notion about children holds only if"effort" refers, rather narrowly, to focal attention to language forms.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ครั้งแรก เด็กประสบความสำเร็จอย่างแพร่หลายในภาษา secong belies พยายาม subconscious อย่างอุทิศให้กับงาน ตามที่คุณได้ค้นพบในอื่น ๆ อ่าน เด็กออกกำลังกายข้อเสนอดีของความพยายามที่รับรู้ และผลเพื่อ internalize ภาษาพื้นเมือง ทั้งสอง ความแตกต่างระหว่างเด็กและผู้ใหญ่ที่อยู่ในความแตกต่างระหว่างของเด็กอยู่ อุปกรณ์ต่อพ่วงให้ความสนใจกับรูปแบบภาษาของผู้ใหญ่ความแจ่มแจ้ง โฟกัส และความสนใจไปที่แบบฟอร์มหลัก ดังนั้น ความนิยมเกี่ยวกับเด็กถือเฉพาะถ้า "ความพยายาม" หมายถึง ค่อนข้างแคบ ๆ โฟกัสความสนใจไปที่แบบฟอร์มภาษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ครั้งแรกที่ประสบความสำเร็จอย่างกว้างขวางของเด็กในการรับภาษา secong ปฏิเสธความพยายามอย่างมากในจิตใต้สำนึกเพื่อรองรับการ task.As คุณได้ค้นพบในการอ่านอื่น ๆ เด็กออกกำลังกายที่ดีของทั้งสองพยายามคิดและอารมณ์เพื่อ internalize ทั้งภาษาพื้นเมืองและครั้งที่สอง ความแตกต่างระหว่างเด็กและผู้ใหญ่ที่อยู่เป็นหลักในความแตกต่างระหว่างเด็กที่เกิดขึ้นเองให้ความสนใจต่อพ่วงกับรูปแบบภาษาและผู้ใหญ่ที่โจ่งแจ้งตระหนักโฟกัสและให้ความสนใจกับรูปแบบเหล่านั้น ดังนั้นความคิดที่ได้รับความนิยมเกี่ยวกับเด็กถือเท่านั้นหาก "ความพยายาม" หมายค่อนข้างแคบโฟกัสให้ความสนใจกับรูปแบบภาษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ครั้งแรกของเด็กอย่างกว้างขวางในการประสบความสำเร็จ secong ภาษา belies มหาศาลจิตใต้สำนึกความพยายามทุ่มเทให้กับงาน ที่คุณได้พบในการอ่านอื่น ๆ เด็ก การออกกำลังกาย การจัดการที่ดีของความพยายามทั้งความคิดและอารมณ์เพื่อเข้าถึงทั้งภาษาแม่และภาษาที่สองความแตกต่างระหว่างเด็กและผู้ใหญ่อยู่เป็นหลักในความแตกต่างของเด็กโดยธรรมชาติ ความสนใจต่อพ่วงเพื่อรูปแบบภาษาและผู้ใหญ่ชัดเจน , โฟกัสมีความตระหนักและความสนใจในรูปแบบเหล่านั้น ดังนั้นที่นิยมความคิดเกี่ยวกับเด็กถือเท่านั้น ถ้า " ความพยายาม " หมายถึงหวุดหวิดแต่ความสนใจโฟกัสในรูปแบบของภาษา