This section examines, comments on,

This section examines, comments on, and explains data on creativity-related
fluency, flexibility, originality, elaboration and total scores of students from grade
three to grade eight covered by the survey.
A significant difference was found between average fluency, flexibility,
originality, elaboration, and total scores of classes. Scores increased significantly from
third to fifth grade and then fall from sixth to eighth grade. The sixth and eighth
grades had the lowest average scores. Yet, in any effective curriculum, creativity
scores are expected to rise as class level increases. These findings are also supported
by the findings of some other studies

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ส่วนนี้ตรวจสอบ ข้อคิดเห็นบน และอธิบายข้อมูลในความคิดสร้างสรรค์เกี่ยวข้อง
แคล่ว ความยืดหยุ่น ความคิดริเริ่ม ทุก ๆ และผลรวมคะแนนของนักเรียนจากชั้นประถมศึกษาปี
3 เกรดแปดครอบคลุม โดยสำรวจ
พบความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญระหว่างค่าเฉลี่ยแคล่ว ความยืดหยุ่น,
ความคิดริเริ่ม ทุก ๆ และคะแนนรวมของชั้นเรียน คะแนนเพิ่มขึ้นอย่างมีนัยสำคัญจาก
สามถึงห้า ชั้นปี และตกมาจากชั้นประถมศึกษาปีที่หกถึงแปดแล้ว หกและแปด
คะแนนมีคะแนนเฉลี่ยต่ำสุด ในทุกหลักสูตรมีประสิทธิภาพ ความคิดสร้างสรรค์ยัง
คะแนนคาดว่าจะเพิ่มขึ้นเป็นการเพิ่มระดับชั้น ผลการวิจัยเหล่านี้ยังสนับสนุน
โดยผลการวิจัยของการศึกษาอื่น ๆ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในส่วนนี้จะตรวจสอบการแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับและอธิบายข้อมูลเกี่ยวกับความคิดสร้างสรรค์ที่เกี่ยวข้องกับ
ความคล่องแคล่วและความยืดหยุ่นในการสร้างสรรค์อย่างประณีตและคะแนนรวมของนักเรียนจากชั้น
สามถึงแปดชั้นปกคลุมด้วยการสำรวจ
พบความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญระหว่างความคล่องแคล่วเฉลี่ยและความยืดหยุ่นของ
การสร้างสรรค์ รายละเอียดและรวมคะแนนของชั้นเรียน คะแนนที่เพิ่มขึ้นอย่างมีนัยสำคัญจาก
สามเกรดที่ห้าแล้วตกจากหกชั้นมัธยมศึกษาปีที่ หกและแปด
เกรดที่มีคะแนนต่ำสุดเฉลี่ย แต่ในหลักสูตรที่มีประสิทธิภาพใด ๆ ความคิดสร้างสรรค์ของ
คะแนนที่คาดว่าจะเพิ่มขึ้นตามการเพิ่มระดับชั้น การค้นพบนี้ได้รับการสนับสนุน
โดยผลของบางการศึกษาอื่น ๆ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ส่วนนี้แสดง ความเห็นต่อ และอธิบายข้อมูลที่เกี่ยวข้อง
ความคิดคล่อง ความคิดยืดหยุ่น ความคิดริเริ่ม และคะแนนรวมของคู่มือนักเรียนจากเกรด
3 เกรดแปดครอบคลุมการสำรวจ การพบความแตกต่างระหว่างค่าเฉลี่ยความคล่องแคล่ว ยืดหยุ่น
ใหม่เอี่ยม คู่มือ และคะแนนรวมของคลาส คะแนนเพิ่มขึ้นอย่างมีนัยสำคัญจาก
3 ถึง ป. 5 แล้ว ตกจากที่หกเกรดแปด 6 และ 8
เกรดมีคะแนนเฉลี่ยต่ำสุด แต่ในการใด ๆที่มีประสิทธิภาพหลักสูตร ความคิดสร้างสรรค์
คาดว่าจะเพิ่มขึ้นตามการเพิ่มระดับชั้น การค้นพบนี้จะยังสนับสนุนโดยการค้นพบของ
บางการศึกษาอื่น ๆ