The study relied mostly on subjecti

The study relied mostly on subjective perceptions since self-report
questionnaires were used to assess the effects of inquiry PjBL and
collaborative teaching. Future research could include more objective
measures of information literacy and IT skills before and after the
intervention. It would also be useful to have a comparison with
students learning information literacy and IT skills through a
traditional approach to contextualize the current research. Finally,
future cross-cultural studies could be conducted to assess the
effectiveness of the approach undertaken in this study among
students from different countries.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การศึกษาอาศัยส่วนใหญ่ในการรับรู้ตามอัตวิสัยตั้งแต่ตนเองรายงานใช้แบบสอบถามเพื่อประเมินผลกระทบของการสอบถาม PjBL และสอนร่วมกัน งานวิจัยในอนาคตอาจรวมถึงวัตถุประสงค์เพิ่มเติมวัดข้อมูลวัดและได้ทักษะก่อน และหลังการแทรกแซง มันจะมีประโยชน์ที่จะเปรียบเทียบกับนักเรียนวัดข้อมูลและทักษะได้ผ่านการวิธีการแบบดั้งเดิมจะ contextualize วิจัยปัจจุบัน สุดท้ายวัฒนธรรมศึกษาในอนาคตที่สามารถดำเนินการประเมินการประสิทธิผลของวิธีการดำเนินการในระหว่างการศึกษานี้นักเรียนจากประเทศต่าง ๆ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การศึกษาส่วนใหญ่อาศัยอยู่กับการรับรู้อัตนัยตั้งแต่ตนเองรายงาน
แบบสอบถามถูกนำมาใช้ในการประเมินผลกระทบจากการสอบถามรายละเอียดเพิ่มเติม PjBL และ
การเรียนการสอนร่วมกัน การวิจัยในอนาคตอาจรวมถึงการเพิ่มเติมวัตถุประสงค์
ของมาตรการความรู้ข้อมูลและทักษะด้านไอทีทั้งก่อนและหลัง
การแทรกแซง นอกจากนี้ยังจะเป็นประโยชน์ที่จะมีการเปรียบเทียบกับ
นักเรียนรู้สารสนเทศและการเรียนรู้ทักษะไอทีผ่าน
วิธีการแบบดั้งเดิมที่จะบริบทการวิจัยในปัจจุบัน สุดท้าย
อนาคตการศึกษาข้ามวัฒนธรรมอาจจะมีการดำเนินการในการประเมิน
ประสิทธิภาพของวิธีการดำเนินการในการศึกษาครั้งนี้ในหมู่
นักเรียนจากประเทศที่แตกต่างกัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การศึกษาอาศัยส่วนใหญ่ในการรับรู้ส่วนตัวตั้งแต่ 5
ใช้แบบสอบถามเพื่อศึกษาผลของ pjbl สอบถามและ
สอนร่วมกัน การวิจัยในอนาคตอาจรวมถึงมาตรการวัตถุประสงค์
มากกว่าการรู้สารสนเทศและทักษะก่อนและหลัง
การแทรกแซง มันก็จะเป็นประโยชน์ที่จะมีการเปรียบเทียบกับ
เรียนการรู้สารสนเทศและทักษะผ่าน
วิธีการแบบดั้งเดิมที่จะ contextualize การวิจัยในปัจจุบัน ในที่สุด
อนาคตการศึกษาข้ามวัฒนธรรมอาจจะดำเนินการเพื่อประเมินประสิทธิผลของวิธีการแลก

ในการศึกษาของนักศึกษาจากประเทศที่แตกต่างกัน