After providing the above examples,

After providing the above examples, ask children to create their own “ghost trick”. Ghostly music playing in the background adds to the activity. As students develop their own tricks, ask them to share the variety of “ghost tricks”.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

หลังจากการให้ตัวอย่างข้างต้น ถามเด็กสร้างของตนเอง "เคล็ดลับผี" เพิ่มเพลงพัดเล่นประกอบกับกิจกรรม นักเรียนพัฒนาเทคนิคของตัวเอง ขอให้ร่วมต่าง ๆ ของ "ผีเทคนิค"

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

หลังจากที่ให้ตัวอย่างข้างต้นขอให้เด็กสร้างของตัวเอง "เคล็ดลับผี" เพลงน่ากลัวเล่นในพื้นหลังเพื่อเพิ่มกิจกรรม ในฐานะที่เป็นนักเรียนพัฒนาเทคนิคของตัวเองขอให้พวกเขาแบ่งปันความหลากหลายของ "เทคนิคผี"

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

หลังจากที่ให้ตัวอย่างข้างต้น ถามเด็กสร้างของตัวเอง " ผีหลอก " น่ากลัวการเล่นเพลงในพื้นหลังเพื่อเพิ่มกิจกรรม เป็นนักเรียนพัฒนาเทคนิคของตัวเอง ถามพวกเขาที่จะแบ่งปันความหลากหลายของ " เทคนิค " ผี