The present study examined the effe

The present study examined the effectiveness of educational interventions in altering tolerance for and behavioral intentions of elder abuse among college student young adults. Participants were 225 undergraduates who were assigned to one of four educational groups: Elder Abuse Education, Aging Education, Family Education, and a Pre- and Posttest only condition. While the Elder Abuse Education group reported less tolerance and intentions for elder abuse compared to the other groups at the immediate posttest, a decrement in such positive changes at 1-month follow-up was observed in such persons. These mixed findings suggest that while specific interventions may reduce elder abuse tolerance, supplemental educational efforts over time may be necessary to maintain intervention-specific gains in intentions and behaviors particular to elder abuse.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การศึกษาปัจจุบันตรวจสอบประสิทธิภาพของงานวิจัยที่ศึกษาในการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมความตั้งใจของพี่ละเมิดระหว่างวิทยาลัยศึกษาผู้ใหญ่และการยอมรับสำหรับ ผู้เรียนได้สูง ๆ 225 ที่ถูกกำหนดให้กับหนึ่งกลุ่มศึกษา 4: การ ศึกษาละเมิดสิทธิพี่ กำหนดอายุการศึกษา ครอบครัว ศึกษา และมีมาก่อน และ Posttest เท่า เงื่อนไข ในขณะที่กลุ่มศึกษาละเมิดสิทธิพี่รายงานน้อยยอมรับและความตั้งใจสำหรับพี่ละเมิดเมื่อเทียบกับกลุ่มอื่น ๆ ที่ posttest ทันที decrement ในการเปลี่ยนแปลงในเชิงบวกในการติดตามผล 1 เดือนถูกสังเกตในบุคคลดังกล่าว เหล่านี้ผสมพบแนะนำว่า ในขณะที่การแทรกแซงเฉพาะอาจลดเผื่อพี่ละเมิด ความพยายามศึกษาเพิ่มเติมเวลาอาจจำเป็นต้องรักษากำไรเฉพาะการแทรกแซงในความตั้งใจและพฤติกรรมเฉพาะการละเมิดสิทธิพี่

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การศึกษาครั้งนี้การตรวจสอบประสิทธิภาพของการแทรกแซงการศึกษาในการแก้ไขความอดทนและความตั้งใจของพฤติกรรมการละเมิดสูงอายุในหมู่เยาวชนนักเรียนวิทยาลัย เข้าร่วมเป็นนักศึกษาระดับปริญญาตรี 225 ที่ได้รับมอบหมายให้เป็นหนึ่งในสี่กลุ่มการศึกษา: การศึกษาการทารุณกรรมผู้สูงอายุ, การศึกษาผู้สูงอายุ, การศึกษาครอบครัวและก่อนและ Posttest เพียงสภาพ ในขณะที่กลุ่มผู้สูงอายุการศึกษาเสพติดรายงานความอดทนน้อยลงและความตั้งใจสำหรับการละเมิดสูงอายุเมื่อเทียบกับกลุ่มอื่น ๆ ที่หลังการทดลองทันทีที่ลดลงในการเปลี่ยนแปลงในเชิงบวกดังกล่าวในการติดตามผล 1 เดือนพบว่าในบุคคลดังกล่าว การค้นพบเหล่านี้ผสมชี้ให้เห็นว่าในขณะที่การแทรกแซงที่เฉพาะเจาะจงอาจลดความอดทนการละเมิดสูงอายุพยายามศึกษาเพิ่มเติมเมื่อเวลาผ่านไปอาจมีความจำเป็นที่จะรักษากำไรแทรกแซงเฉพาะในความตั้งใจและพฤติกรรมโดยเฉพาะการละเมิดสูงอายุ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การศึกษาการตรวจสอบประสิทธิผลของการแทรกแซงการศึกษาความอดทนและความตั้งใจของการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมการทำร้ายผู้สูงอายุในหมู่นักศึกษาหนุ่มสาวผู้ใหญ่ จำนวน 225 คนได้รับมอบหมายให้เป็นหนึ่งในนักศึกษากลุ่มการศึกษา : การทำร้ายผู้สูงอายุ การศึกษา อายุ การศึกษา ครอบครัว การศึกษา และการ pre - และหลังการทดลองเพียงเงื่อนไขขณะที่ผู้เฒ่ารังแกกลุ่มการศึกษารายงานน้อย ความอดทนและความตั้งใจเพื่อการละเมิดผู้สูงอายุ เมื่อเทียบกับอีกกลุ่มที่ทันทีหลัง , ลดลงในการเปลี่ยนแปลงในเชิงบวกเช่นใน 1 เดือน ติดตามผลพบว่าในบุคคลนั้น ผสมการค้นพบเหล่านี้ชี้ให้เห็นว่าในขณะที่การแทรกแซงที่เฉพาะเจาะจงอาจลดการทำร้ายผู้สูงอายุความอดทนความพยายามในการศึกษาเพิ่มเติมตลอดเวลา อาจจำเป็นต้องรักษาโดยเฉพาะจากความตั้งใจ และพฤติกรรม โดยเฉพาะการทำร้ายผู้สูงอายุ .