The chief reason why good thinker s

The chief reason why good thinker seem superficially to have been made such by having taken certain school studies, is that good thinkers have taken such studies, becoming better by the inherent tendency of the good to gain more than the poor from any study. When the good thinkers studies Greek and Latin, these studies seemed to make good thinking. Now that the good thinkers study Physics and Trigonometry, these seem to make good thinkers. If the abler pupils should all study Physical Education and Dramatic Art, these subjects would seem to make good thinkers. After positive correlation of gain with initial ability is allowed for, the balance in favor of any study is certainly not large. Disciplinary values may be real and deserve weight in the curriculum, but the weights should be reasonable.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เหตุผลหัวหน้าทำไมดีนักดูเผิน ๆ การทำดังกล่าว โดยมีการนำมาศึกษาบางโรงเรียน คือการ ที่นักคิดที่ดีได้ดำเนินการศึกษาดังกล่าว กลายเป็นดี โดยแนวโน้มโดยธรรมชาติของความดีจะได้รับมากกว่าคนยากจนจากการศึกษา เมื่อศึกษานักคิดดีละติ การศึกษาเหล่านี้ดูเหมือนจะ ทำดีคิด ขณะที่นักคิดดีศึกษาฟิสิกส์และตรีโกณมิติ เหล่านี้ดูเหมือนจะทำให้นักคิดที่ดี ถ้านักเรียน abler ควรทั้งหมดศึกษาพลศึกษาและศิลปะน่าทึ่ง วิชาเหล่านี้เหมือนจะ ทำให้นักคิดที่ดี หลังจากที่อนุญาตสำหรับสหสัมพันธ์ของกำไรด้วยความสามารถในการเริ่มต้น ความสมดุลในความโปรดปรานของการศึกษาใด ๆ ไม่แน่นอน วินัยค่าอาจจะเป็นจริง และสมควรได้รับน้ำหนักในหลักสูตร แต่น้ำหนักควรจะเหมาะสม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เหตุผลว่าทำไมหัวหน้านักคิดที่ดีดูเหมือนเผิน ๆ จะได้รับการทำดังกล่าวโดยมีการดำเนินการศึกษาโรงเรียนบางอย่างคือการที่นักคิดที่ดีมีการดำเนินการศึกษาดังกล่าวกลายเป็นดีขึ้นโดยแนวโน้มโดยธรรมชาติของสิ่งที่ดีที่จะได้รับมากกว่าคนยากจนจากการศึกษาใด ๆ เมื่อนักคิดที่ดีการศึกษาภาษากรีกและละติน, การศึกษาเหล่านี้ดูเหมือนจะทำให้การคิดที่ดี ตอนนี้ที่นักคิดที่ดีเรียนฟิสิกส์และตรีโกณมิติเหล่านี้ดูเหมือนจะทำให้นักคิดที่ดี หากนักเรียน abler ควรศึกษาทั้งหมดพลศึกษาและนาฏศิลป์วิชาเหล่านี้ดูเหมือนจะทำให้นักคิดที่ดี หลังจากที่ความสัมพันธ์ในเชิงบวกของกำไรที่มีความสามารถเริ่มต้นจะได้รับอนุญาตให้สมดุลในความโปรดปรานของการศึกษาใด ๆ ไม่แน่นอนที่มีขนาดใหญ่ ค่าวินัยอาจจะเป็นจริงและสมควรได้รับน้ำหนักในหลักสูตร แต่น้ำหนักควรจะเหมาะสม