Using songs and humor in the classr

Using songs and humor in the classroom has both linguistic and cognitive value for strengthening English language acquisition. It helps to develop cross-cultural and interactive communication skills. Song lyrics will stimulate phonetics, vocabulary and improve grammar. Students are motivated and the affective filter is lowered through song-based activities combined with humorous lyrics. Listening skills become more intense and focused. During the digital age, an extraordinary collection of music can be downloaded at little or no cost and numerous websites from around the world are available for educators and students. Creativity and imagination are stimulated in a positive class atmosphere where music is incorporated to enable optimum learning.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

โดยใช้เพลงและตลกในห้องเรียนมีทั้งภาษาศาสตร์ และรับรู้ค่าเพิ่มซื้อภาษาอังกฤษ จะช่วยพัฒนาทักษะการสื่อสารข้ามวัฒนธรรม และโต้ตอบ เพลงจะกระตุ้นสัทศาสตร์ คำศัพท์ และไวยากรณ์การปรับปรุง นักเรียนมีแรงจูงใจ และตัวผลจะลดลงผ่านกิจกรรมที่ใช้เพลงรวมกับเพลงอารมณ์ขัน ทักษะการฟังเป็นรุนแรงมากขึ้น และเน้น ในช่วงยุคดิจิตอล การชุดพิเศษของเพลงสามารถดาวน์โหลดได้ที่ต้นทุนน้อย หรือไม่มี และเว็บไซต์จำนวนมากจากทั่วโลกมีนักการศึกษาและนักเรียน ความคิดสร้างสรรค์และจินตนาการจะถูกกระตุ้นในบรรยากาศคลาบวกที่เพลงเป็นส่วนประกอบเพื่อให้การเรียนรู้ที่เหมาะสม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การใช้เพลงและอารมณ์ขันในห้องเรียนมีทั้งค่าภาษาและองค์ความรู้สำหรับการเสริมสร้างการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ มันจะช่วยให้พัฒนาทักษะการสื่อสารข้ามวัฒนธรรมและการโต้ตอบ เนื้อเพลงจะช่วยกระตุ้นการออกเสียงคำศัพท์และไวยากรณ์ปรับปรุง นักเรียนจะได้แรงบันดาลใจและอารมณ์กรองจะลดลงผ่านกิจกรรมเพลงที่ใช้รวมกับเนื้อเพลงอารมณ์ขัน ทักษะการฟังเป็นรุนแรงมากขึ้นและมุ่งเน้น ในช่วงยุคดิจิตอลคอลเลกชันพิเศษของเพลงสามารถดาวน์โหลดได้ที่น้อยหรือไม่มีค่าใช้จ่ายและเว็บไซต์จำนวนมากจากทั่วโลกที่มีอยู่สำหรับการศึกษาและนักศึกษา คิดสร้างสรรค์และจินตนาการถูกกระตุ้นในบรรยากาศที่ระดับบวกที่เพลงเป็นนิติบุคคลที่จัดตั้งมาเพื่อช่วยให้การเรียนรู้ที่เหมาะสม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การใช้เพลงและอารมณ์ขันในห้องเรียนมีทั้งภาษาและคุณค่าทางปัญญาเพื่อเสริมสร้างการพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษ ซึ่งจะช่วยพัฒนาทักษะการสื่อสารข้ามวัฒนธรรม และโต้ตอบ เนื้อเพลงจะกระตุ้นและปรับปรุงการออกเสียง คำศัพท์ ไวยากรณ์ นักเรียนมีแรงจูงใจและอารมณ์ผ่านเพลงกรองจะลดลงตามกิจกรรมรวมเนื้อเพลงด้วยอารมณ์ขันทักษะการฟังเป็นรุนแรงมากขึ้นและมุ่งเน้น ในยุคดิจิตอลคอลเลกชันพิเศษของเพลงสามารถดาวน์โหลดได้ที่น้อยหรือไม่มีค่าใช้จ่ายและเว็บไซต์จำนวนมากจากทั่วโลกจะพร้อมใช้งานสำหรับครูและนักเรียน ความคิดสร้างสรรค์และจินตนาการ กระตุ้นในบวกชั้นบรรยากาศที่เพลงเป็นส่วนประกอบ เพื่อให้การเรียนการสอนที่เหมาะสม