Children's perceived emotional beha

Children's perceived emotional behavior at disclosure and prosecutors’ evaluations

Abstract

The present study investigated the perceived emotional behavior of alleged child victims when disclosing sexual abuse in a forensic interview. It also addressed whether the perceived emotional behavior influenced prosecutors’ evaluations of children's potential as witnesses and prosecutors’ recommendations to press charges. Ninety-eight videotapes of forensic interviews with alleged child sexual abuse victims (4- to 17-year-olds) were coded for behavioral indicators of emotions. Case file information and district attorney evaluations were also coded. Results indicated that children were not generally perceived as being emotional (e.g., sad) during disclosure. However, the perceived intensity of expressed emotions was greater when children disclosed the alleged abuse compared to when they discussed more neutral topics in rapport building. Greater perceived emotional withdrawal by children at disclosure was associated with more negative evaluations of child witnesses by prosecutors. Moreover, children's emotional behaviors, as noted by prosecutors, were among the predictors of prosecutors’ recommendations to file charges. Practical implications are discussed.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เด็กรับรู้ทางอารมณ์พฤติกรรมที่เปิดเผยและการประเมินของพนักงานอัยการบทคัดย่อการศึกษาปัจจุบันตรวจสอบพฤติกรรมอารมณ์การรับรู้ของผู้ถูกกล่าวหาเด็กเมื่อเปิดเผยถูกล่วงละเมิดทางเพศในสัมภาษณ์ทางนิติวิทยาศาสตร์ มันยัง ระบุว่าพฤติกรรมอารมณ์การรับรู้ผลการประเมินของพนักงานอัยการของศักยภาพเด็กเป็นพยานและของพนักงานอัยการแนะนำกดค่าธรรมเนียม Videotapes 98 ของนิติเวชสัมภาษณ์กับเหยื่อล่วงละเมิดทางเพศเด็กที่ถูกกล่าวหา (4 ถึง 17-ปี) ถูกเข้ารหัสสำหรับตัวบ่งชี้พฤติกรรมของอารมณ์ นอกจากนี้ยังมีรหัสไฟล์กรณีประเมินข้อมูลและอัยการอำเภอ ผลระบุว่า เด็กได้ไม่ทั่วไปถือว่าเป็นอารมณ์ (เช่น เศร้า) ในระหว่างการเปิดเผยข้อมูล อย่างไรก็ตาม รับรู้ความรุนแรงของอารมณ์ที่แสดงมีมากขึ้นเมื่อเด็กเปิดเผยผิดถูกกล่าวหาเมื่อเทียบกับเมื่อจะกล่าวถึงหัวข้อที่เป็นกลางมากขึ้นในอาคารสายสัมพันธ์ เกี่ยวข้องกับพยานเด็กประเมินค่าลบมากขึ้น โดยพนักงานอัยการมากกว่าถอนอารมณ์รับรู้สำหรับเด็กที่เปิดเผยได้ นอกจากนี้ พฤติกรรม อารมณ์ของเด็กตามที่ระบุไว้ โดยพนักงานอัยการ ได้ระหว่าง predictors ของค่าธรรมเนียมไฟล์คำแนะนำของพนักงานอัยการ ผลการปฏิบัติกล่าวถึง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

พฤติกรรมอารมณ์การรับรู้ของเด็กที่มีการเปิดเผยข้อมูลและการประเมินผลอัยการ ' บทคัดย่อการศึกษาครั้งนี้การตรวจสอบพฤติกรรมการรับรู้อารมณ์ของเด็กที่เป็นเหยื่อที่ถูกกล่าวหาเมื่อเปิดเผยล่วงละเมิดทางเพศในการให้สัมภาษณ์ทางนิติวิทยาศาสตร์ นอกจากนี้ยังแก้ไขไม่ว่าจะเป็นที่รับรู้พฤติกรรมทางอารมณ์มีอิทธิพลต่อ 'การประเมินศักยภาพของเด็กเป็นพยานและอัยการอัยการข้อเสนอแนะที่จะกดค่าใช้จ่าย วิดีโอเทปเก้าสิบแปดของการสัมภาษณ์ทางนิติวิทยาศาสตร์กับเด็กที่ถูกกล่าวหาตกเป็นเหยื่อล่วงละเมิดทางเพศ (4 ถึง 17 ปี olds) ได้รับรหัสสำหรับตัวชี้วัดพฤติกรรมของอารมณ์ ข้อมูลแฟ้มคดีและการประเมินผลอัยการเขตยังถูกเข้ารหัส ผลการศึกษาพบว่าเด็กที่ไม่ได้รับรู้โดยทั่วไปว่าเป็นอารมณ์ (เช่นเศร้า) ในระหว่างการเปิดเผยข้อมูล อย่างไรก็ตามการรับรู้ความเข้มของอารมณ์แสดงความเป็นมากขึ้นเมื่อเด็กเปิดเผยการละเมิดที่ถูกกล่าวหาเมื่อเทียบกับเมื่อพวกเขากล่าวถึงหัวข้อที่เป็นกลางมากขึ้นในการสร้างความสามัคคี มากขึ้นการรับรู้อารมณ์ถอนโดยเด็กที่ได้รับการเปิดเผยข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับการประเมินผลเชิงลบมากขึ้นของพยานเด็กโดยอัยการ นอกจากนี้พฤติกรรมทางอารมณ์ของเด็กตามที่ระบุไว้โดยอัยการอยู่ท่ามกลางทำนายของคำแนะนำอัยการจะยื่นค่าใช้จ่าย หมายในทางปฏิบัติที่จะกล่าวถึง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เด็กรับรู้อารมณ์และพฤติกรรมที่อัยการเปิดเผยการประเมิน

นามธรรม

ปัจจุบัน ศึกษาการรับรู้อารมณ์ พฤติกรรมของเด็กที่ตกเป็นเหยื่อทารุณกรรมทางเพศที่ถูกกล่าวหาเมื่อเปิดเผยในงานสัมภาษณ์นอกจากนี้ยังระบุว่า การรับรู้พฤติกรรมทางอารมณ์ อิทธิพล อัยการ ประเมินศักยภาพของเด็กเป็นพยาน และอัยการแนะนำให้แจ้งความ 90 ของการสัมภาษณ์นิติเวชกับกล่าวหาทารุณกรรมทางเพศเด็กเหยื่อแปด 1 ( 4 - 17 ปี olds ) คือ รหัสตัวชี้วัดพฤติกรรมด้านอารมณ์ข้อมูลแฟ้มคดีถูกต้องอัยการยังรหัส ผลการศึกษาพบว่า เด็กไม่ได้รับรู้โดยทั่วไปว่าเป็นอารมณ์ เช่น เศร้า ) ในการเปิดเผยข้อมูล อย่างไรก็ตาม การรับรู้ความรุนแรงของ แสดงอารมณ์ได้มากขึ้นเมื่อเทียบกับเด็กเปิดเผยกล่าวหาละเมิดเมื่อพวกเขากล่าวถึงหัวข้อที่เป็นกลางมากขึ้นในการสร้างสายสัมพันธ์ .มากกว่าการรับรู้อารมณ์ถอนโดยเด็กที่เกี่ยวข้องกับการเปิดเผยข้อมูลที่เป็นลบมากขึ้นเกี่ยวกับพยานเด็ก โดยอัยการ นอกจากนี้ พฤติกรรมทางอารมณ์ของเด็ก ดังที่ระบุไว้โดยอัยการ , ในหมู่ตัวอัยการแนะนำไปยังแฟ้มค่าใช้จ่าย . ความหมายในทางปฏิบัติว่า