More importantly, faculty have the

More importantly, faculty have the ability to design how the technology is introduced, implemented, modified, made available, and interwoven into the skills, tasks, and objectives of the composition classroom.Usability measures user’s interactions in a specific context; in the case of this site and object of study, GAFE’s usability and usefulness must be measured against how well it enabled composing, not how well students interacted with the technology in more general ways.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ที่สำคัญกว่าอาจารย์มีความสามารถในการออกแบบวิธีการเทคโนโลยีที่มีการแนะนำการดำเนินการแก้ไขที่ทำอยู่และผสมผสานเข้าไปในทักษะงานและวัตถุประสงค์ของการมีปฏิสัมพันธ์กับผู้ใช้องค์ประกอบมาตรการ classroom.Usability ในบริบทเฉพาะ ในกรณีของเว็บไซต์นี้และวัตถุของการศึกษา, การใช้งาน GAFE และประโยชน์จะต้องวัดกับวิธีที่ดีก็ทำงานเขียนไม่ได้วิธีที่ดีที่นักเรียนมีความสัมพันธ์กับเทคโนโลยีในรูปแบบทั่วไปมากขึ้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ที่สำคัญ คณาจารย์มีความสามารถในการออกแบบวิธีการเทคโนโลยีแนะนำ , การใช้งาน , แก้ไข , ให้บริการ , และผสมผสานลงในทักษะงานและวัตถุประสงค์ขององค์ประกอบของชั้นเรียน การใช้งานของผู้ใช้มาตรการปฏิสัมพันธ์ในบริบทที่เฉพาะเจาะจง ; ในกรณีของเว็บไซต์นี้และเป้าหมายของการศึกษา gafe ของการใช้งานและประโยชน์ที่ต้อง จะวัดกับว่ามันเปิดใช้งานแต่งเพลง ไม่ว่านักเรียนมีปฏิสัมพันธ์กับเทคโนโลยีในรูปแบบทั่วไปมากขึ้น