This study investigated massificati

This study investigated massification of students’ intake and
effectiveness of administration in public secondary schools in Akwa Ibom State. An
ex-post facto correlational design was used. Three research questions were
formulated to guide the study and three Null hypotheses were tested. The population
of the study consisted of all the 221 public secondary school principals in the state.
The sample size of 57 principals (25 percent) with 171 teachers that is, 3 teachers
rating one school principal was drawn for the study using cluster and the simple
random sampling techniques on Local Education Committee bases. Data collection
was done with the use of a researcher designed instrument tagged “Effectiveness of
Secondary School Administration Questionnaire (EOSSAQ)” for teachers only.
Cronbach Alpha statistics used to determine the reliability of the instrument gave a
reliability coefficient of 0.76.The statistical technique used for both the research
questions and Null hypotheses was simple linear regression at 0.05 alpha levels with
1 and 54 degree of freedom. Findings from the study, revealed no significant
relationship between massification of students’ intake and effectiveness of school
supervision, supply of school facilities and managing of school budgets. All the null
hypotheses were retained. The study thus concluded that massification of students’
intake has no direct relationship on the effectiveness of secondary school
administration. Based on this, it was recommended that administrators and all heads
of schools should not panic whenever there is influx of students in their school
enrolment. State Secondary Education Board should have some sort of incentives to
use and encourage principals who manage their schools without much demand on
the government for their ingenuity.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

Massification นี้ศึกษาสอบสวนของนักบริโภค และประสิทธิผลของการบริหารในโรงเรียนมัธยมของรัฐในอควา Ibom รัฐ มีใช้ ex โพสต์ดีแฟ็คโต correlational ออก คำถามวิจัยที่สามสูตรแนะนำการศึกษาและสมมติฐาน Null สามรับการทดสอบ ประชากรของการศึกษาประกอบด้วยทั้งหมด 221 มัธยมสาธารณะแบบในรัฐขนาดตัวอย่างของหลักการ 57 (25 เปอร์เซ็นต์) กับครู 171 คือ 3 ครูจัดอันดับโรงเรียนหลักมาสำหรับการศึกษาที่ใช้คลัสเตอร์และง่ายเทคนิคการสุ่มตัวอย่างในฐานคณะกรรมการการศึกษาท้องถิ่น รวบรวมข้อมูลทำ ด้วยการใช้นักวิจัยออกแบบเครื่องมือแท็ก "ประสิทธิผลของแบบสอบถามการบริหารงานโรงเรียนมัธยมศึกษา (EOSSAQ) "สำหรับครูผู้สอนเท่านั้นทำให้สถิติ Cronbach Alpha ใช้ในการกำหนดความน่าเชื่อถือของตราสารค่าสัมประสิทธิ์ความน่าเชื่อถือของเทคนิคทางสถิติ 0.76.The ที่ใช้สำหรับการวิจัยทั้งสองคำถามและ Null hypotheses ถูกถดถอยเชิงเส้นอย่างง่ายในระดับอัลฟา 0.05 กับระดับที่ 1 และ 54 ของเสรีภาพ ผลการวิจัยจากการศึกษา เปิดเผยไม่สำคัญความสัมพันธ์ระหว่าง massification ของนักบริโภคและประสิทธิผลของโรงเรียนการดูแล การจัดหาสิ่งอำนวยความสะดวกของโรงเรียนและการจัดการงบประมาณของโรงเรียน ค่า null ทั้งหมดสมมติฐานถูกรักษาไว้ การศึกษาจึงสรุปว่า massification ของนักเรียนบริโภคมีความสัมพันธ์โดยตรงไม่มีประสิทธิผลของโรงเรียนมัธยมศึกษาบริหาร ตามนี้ มันถูกแนะนำว่า ผู้ดูแลระบบและหัวทั้งหมดโรงเรียนควรไม่ต้องตกใจทุกครั้งที่มีการไหลเข้าของนักเรียนในโรงเรียนของพวกเขาลงทะเบียน คณะการศึกษารองรัฐควรมีการเรียงลำดับของสิ่งจูงใจเพื่อใช้ และแนะนำให้รักษาผู้จัดการโรงเรียน โดยไม่มีความต้องการมากรัฐบาลในความฉลาดของพวกเขา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การศึกษานี้เป็นการศึกษา massification ของการบริโภคของนักเรียน และประสิทธิผลของการบริหารงานในโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดกรมสามัญศึกษา ในรัฐกวาอิบ . เป็นโพสต์ facto อดีตสัมพันธ์การออกแบบใช้ สามคำถามการวิจัยคือสูตรที่ 3 คู่มือการศึกษาและทดสอบสมมติฐานโมฆะ . ประชากรจำนวนทั้งหมด 221 สาธารณะโรงเรียนมัธยมศึกษา ในรัฐจำนวน 57 คน ( ร้อยละ 25 ) กับพวกครูที่ 3 ครูการจัดอันดับอาจารย์ใหญ่โรงเรียนหนึ่งมีจุดมุ่งหมายเพื่อศึกษาการใช้คลัสเตอร์ และแบบง่ายการสุ่มตัวอย่างเทคนิคในฐานคณะกรรมการการศึกษาท้องถิ่น การเก็บรวบรวมข้อมูลทำได้ด้วยการใช้นักวิจัยออกแบบ , ประสิทธิผลของเครื่องมือแบบสอบถามการบริหารโรงเรียนมัธยม ( eossaq ) " สำหรับครูเท่านั้นสถิติค่าสัมประสิทธิ์ความเที่ยง ใช้ในการตรวจสอบความน่าเชื่อถือของตราสารที่ให้มีค่าความเที่ยง 0.76.the สถิติที่ใช้สำหรับการวิจัยคำถามและการถดถอยเชิงเส้นอย่างง่ายและเป็นอย่างมีนัยสำคัญที่ระดับอัลฟ่าด้วย1 และ 54 องศาของอิสรภาพ ผลจากการศึกษา พบไม่แตกต่างกันความสัมพันธ์ระหว่าง massification นักศึกษาของการบริโภค และประสิทธิผลของโรงเรียนการดูแล , จัดหาสิ่งอํานวยความสะดวกของโรงเรียนและการจัดการงบประมาณของโรงเรียน ทั้งหมดเป็นโมฆะสมมุติฐานที่สะสม จากการศึกษาจึงสรุปได้ว่า massification ของนักศึกษาการบริโภคมีความสัมพันธ์โดยตรงต่อประสิทธิผลของโรงเรียนมัธยมศึกษาการบริหาร ตามนี้ มีข้อเสนอแนะให้ผู้บริหารและทุกหัวโรงเรียนไม่ควรตระหนก เมื่อมีการไหลเข้าของนักเรียนในโรงเรียนของตนลงทะเบียนเรียบร้อยแล้ว คณะกรรมการการมัธยมศึกษาของรัฐควรมีการจัดเรียงบางส่วนของแรงจูงใจที่จะการใช้และส่งเสริมให้โรงเรียนที่จัดการโดยไม่มีความต้องการมากในโรงเรียนของรัฐสำหรับความฉลาดของพวกเขา