It may be necessary for students to consider the area of some shapes i การแปล - It may be necessary for students to consider the area of some shapes i ไทย วิธีการพูด

It may be necessary for students to

It may be necessary for students to consider the area of some shapes in relation to the entire square. For instance, how many red triangles in the diagram below can be placed on the square so that there are no overlaps or gaps? Once a student has determined that it is possible to place 16 red triangles on the square, then the area of the red triangle is 1/16 unit2. The other small triangles are also 1/16 unit2. Further, the larger 45 45 90 triangles are equal in size to two red triangles, and the trapezoids are equal to three red triangles.
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
คุณอาจจำเป็นสำหรับนักเรียนควรพิจารณาพื้นที่ของรูปร่างเกี่ยวกับสี่เหลี่ยมทั้งหมด ตัวอย่าง จำนวนสามเหลี่ยมสีแดงในแผนภาพด้านล่างสามารถวางในที่มีจะไม่ทับซ้อนหรือช่องว่างหรือไม่ เมื่อนักเรียนได้กำหนดที่ สามารถทำสามเหลี่ยมสีแดง 16 ใน แล้วพื้นที่ของรูปสามเหลี่ยมสีแดงคือ unit2 1/16 สามเหลี่ยมที่เล็กอื่น ๆ ก็ unit2 1/16 เพิ่มเติม ใหญ่กว่า 45 45 90 สามเหลี่ยมขนาดเท่ากันเท่ากับสองสามเหลี่ยมสีแดง และ trapezoids เท่ากับสามสีแดงสามเหลี่ยม
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
มันอาจจะเป็นสิ่งที่จำเป็นสำหรับนักเรียนที่จะต้องพิจารณาพื้นที่ของรูปทรงบางอย่างในความสัมพันธ์กับตารางทั้งหมด ตัวอย่างเช่นวิธีการหลายสีแดงรูปสามเหลี่ยมในแผนภาพด้านล่างนี้จะถูกวางไว้บนตารางเพื่อให้ไม่มีการทับซ้อนหรือช่องว่าง? เมื่อนักเรียนได้กำหนดว่ามันเป็นไปได้ที่จะวาง 16 รูปสามเหลี่ยมสีแดงบนตารางแล้วพื้นที่ของรูปสามเหลี่ยมสีแดงเป็น 1/16 Unit2 รูปสามเหลี่ยมขนาดเล็กอื่น ๆ นอกจากนี้ยังมี 1/16 Unit2 นอกจากนี้ขนาดใหญ่ 45 45 90 รูปสามเหลี่ยมมีขนาดเท่ากันถึงสองรูปสามเหลี่ยมสีแดงและ trapezoids เท่ากันถึงสามรูปสามเหลี่ยมสีแดง
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
มันอาจเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับนักเรียนที่จะต้องพิจารณาพื้นที่ของรูปทรงบาง ในความสัมพันธ์กับตารางทั้งหมด ตัวอย่างเช่นรูปสามเหลี่ยมสีแดงกี่ในแผนภาพด้านล่างสามารถวางบนตารางที่ไม่มีทับซ้อน หรือช่องว่าง ? เมื่อนักเรียนได้ตัดสินว่ามันเป็นไปได้ที่จะวาง 16 สามเหลี่ยมสีแดงบนตาราง แล้วพื้นที่ของสามเหลี่ยมสีแดง 1 / 16 unit2 .สามเหลี่ยมเล็ก ๆอื่น ๆนอกจากนี้ยังมี 1 / 16 unit2 . เพิ่มเติม , ขนาดใหญ่ 45 45 90 สามเหลี่ยมจะเท่ากับขนาดของสามเหลี่ยมสีแดงสองและ trapezoids เป็นสามเหลี่ยมสีแดงเท่ากับสาม
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: