This study examines the phenomenon

This study examines the phenomenon of cyberbullying on Facebook and how it is related to school bullying among secondary school students in Singapore, aged 13–17. We also focus on generic use of Facebook and risky Facebook behaviors as the predictors of cyberbullying and victimization on Facebook. 1676 secondary students, from two secondary schools, participated in a pen and paper survey. The findings show that the intensity of Facebook use and engagement in risky Facebook behaviors were related to Facebook victimization and Facebook bullying, respectively. Moderately strong positive relationships between school bullying and Facebook bullying, as well as between school victimization and Facebook victimization, were also uncovered

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การศึกษานี้ตรวจสอบปรากฏการณ์กสทบน Facebook และวิธีจะเกี่ยวข้องกับโรงเรียนกลั่นแกล้งนักเรียนมัธยมศึกษาในสิงคโปร์ อายุ 13 – 17 ปี เรายังเน้นใช้งานทั่วไปของ Facebook และพฤติกรรมเสี่ยงใน Facebook เป็นทำนายของกสทและไกล่บน Facebook 1676 มัธยม จากโรงเรียนมัธยมที่สอง เข้าร่วมในการสำรวจปากกาและกระดาษ ผลการวิจัยแสดงว่า ความเข้มของการใช้ Facebook และมีส่วนร่วมในลักษณะการทำงานของ Facebook มีความเสี่ยงเกี่ยวข้องกับการตกเป็นเหยื่อของ Facebook และ Facebook กลั่นแกล้ง ตามลำดับ ความสัมพันธ์เชิงบวกค่อนข้างแข็งแกร่งโรงเรียนกลั่นแกล้งและรังแก Facebook รวม ทั้งระหว่างโรงเรียนไกล่ไกล่ Facebook ก็เถ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การศึกษานี้เป็นการศึกษาปรากฏการณ์ของการกลั่นแกล้งทางอินเทอร์เน็ตบน Facebook และวิธีการที่เกี่ยวข้องกับการกลั่นแกล้งในโรงเรียนของนักเรียนมัธยมศึกษาในสิงคโปร์อายุ 13-17 นอกจากนี้เรายังมุ่งเน้นไปที่การใช้งานทั่วไปของ Facebook และพฤติกรรมที่มีความเสี่ยงที่ Facebook พยากรณ์ของการกลั่นแกล้งทางอินเทอร์เน็ตและการตกเป็นเหยื่อบน Facebook 1676 นักเรียนระดับมัธยมศึกษาจากโรงเรียนมัธยมสองมีส่วนร่วมในการสำรวจปากกาและกระดาษ ผลการวิจัยแสดงให้เห็นว่าการใช้ความรุนแรงของ Facebook และการมีส่วนร่วมในพฤติกรรมที่ Facebook มีความเสี่ยงที่เกี่ยวข้องกับการตกเป็นเหยื่อของ Facebook และการกลั่นแกล้ง Facebook, ตามลำดับ ความสัมพันธ์เชิงบวกในระดับปานกลางระหว่างการกลั่นแกล้งในโรงเรียนและการข่มขู่ Facebook, รวมทั้งระหว่างการตกเป็นเหยื่อของโรงเรียนและการตกเป็นเหยื่อของ Facebook ก็ถูกเปิด

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การศึกษานี้เป็นการศึกษาปรากฏการณ์ของ cyberbullying บน Facebook และวิธีการที่เกี่ยวข้องกับโรงเรียนกลั่นแกล้งของนักเรียนมัธยมศึกษาในสิงคโปร์ อายุ 13 – 17 นอกจากนี้เรายังเน้นใช้งานทั่วไป และพฤติกรรมเสี่ยงของ Facebook Facebook เป็นปัจจัยและ cyberbullying เหยื่อบน Facebook นักเรียนมัธยมศึกษา 1676 จากสองโรงเรียนมัธยม เข้าร่วมในการสำรวจปากกาและกระดาษ ผลการศึกษาพบว่า ความเข้มของการใช้ Facebook และการมีส่วนร่วมในพฤติกรรมเสี่ยงที่เกี่ยวข้องกับ Facebook และ Facebook Facebook โกง กลั่นแกล้ง ตามลำดับ ความสัมพันธ์บวกแรงปานกลางระหว่างโรงเรียนกลั่นแกล้งและ Facebook กลั่นแกล้ง ตลอดจนระหว่างเหยื่อและเหยื่อโรงเรียน Facebook ยังเปิดอยู่