Children’s skills in these twodomai

Children’s skills in these two
domains are generally stable and closely related in the preschool
years (Storch & Whitehurst), though the correlation between the
two domains diminishes over time, as children progress into middle
childhood (Kendeou et al., 2009). For example, in those two studies,
standardized beta weights describing the relation between the two
domains in preschool ranged from .53 to .69. In kindergarten the
beta weights ranged from .17 to .31, and Kendeou et al. report the
2nd grade relation to be .11.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ทักษะของเด็กในสองโดเมนมีเสถียรภาพโดยทั่วไป และที่เกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดในหอศิลป์ที่ปี (นซี & Whitehurst), แม้ว่าความสัมพันธ์ระหว่างการโดเมนที่สองค่อย ๆ หายไปช่วงเวลา เป็นความก้าวหน้าของเด็กเป็นกลางเด็ก (Kendeou et al., 2009) ตัวอย่าง ในการศึกษาที่ 2น้ำหนักมาตรฐานรุ่นเบต้าที่อธิบายความสัมพันธ์ระหว่างทั้งสองโดเมนในหอศิลป์อยู่ในช่วงจาก.53 ถึง.69 โรงเรียนอนุบาลอยู่ในช่วงจาก.17 การ.31 น้ำหนักเบต้า และ Kendeou et al. รายงานการความสัมพันธ์ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 เป็น .11

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ทักษะเด็กในทั้งสองโดเมนโดยทั่วไปมักจะมีเสถียรภาพและความเกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดก่อนวัยเรียนในปีที่ผ่านมา(Storch และ Whitehurst) แม้ว่าความสัมพันธ์ระหว่างสองโดเมนลดลงเมื่อเวลาผ่านไปเป็นเด็กที่มีความคืบหน้าเข้ากลางในวัยเด็ก(Kendeou et al., 2009) ยกตัวอย่างเช่นในทั้งสองศึกษาน้ำหนักเบต้ามาตรฐานการอธิบายความสัมพันธ์ระหว่างทั้งสองโดเมนในเด็กก่อนวัยเรียนอยู่ในช่วง0.53-0.69 ในโรงเรียนอนุบาลน้ำหนักเบต้าอยู่ระหว่าง 0.17-0.31 และ Kendeou et al, รายงานความสัมพันธ์ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 จะเป็น 0.11

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ทักษะของเด็กสองคนนี้
โดเมนโดยมั่นคง และเกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดในปีก่อน
( สต็อร์ก&ไวเทิร์สต ) แม้ว่าความสัมพันธ์ระหว่าง
2 โดเมนจีบตลอดเวลา ขณะที่เด็กก้าวสู่กลาง
วัยเด็ก ( kendeou et al . , 2009 ) ตัวอย่างเช่น ในทั้ง 2 การศึกษา
น้ำหนักเบต้ามาตรฐานอธิบายความสัมพันธ์ระหว่างสอง
โดเมนในปฐมวัย ระหว่าง .53 . 69 อนุบาล
เบต้า น้ำหนักอยู่ระหว่าง . 17 . 31 และ kendeou et al . รายงาน
2 คะแนนความสัมพันธ์ได้ 11 .