Student: Onset: What were you doing

Student: Onset: What were you doing when this started?
Proctor: Watching television.
Student: Provokes: What makes your condition worse or better?
Proctor: Nothing.
Student: Quality: Can you describe you pain?
Proctor: Stabbing
Student: Radiates: Do you have pain anywhere else?
Proctor: No
Student: Severity: On a scale of 1 to 10 being the worst possible, how would you rate your pain?
Proctor: 10
Student: Time: How long has this been going on?
Proctor: 2 hours.
Student: Intervention: Have you done anything to make this better?
Proctor: The patient has taken no action

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เรียน: เริ่ม: สิ่งคุณทำนี้เริ่ม Proctor: ดูโทรทัศน์ นักเรียน: เรียก: สิ่งที่ทำให้เงื่อนไขของคุณแย่ หรือดีกว่าหรือไม่ Proctor: ไม่ นักเรียน: คุณภาพ: คุณสามารถอธิบายอาการปวดของคุณ Proctor: แทง นักเรียน: แผ่กระจายออก: คุณมีอาการปวดที่ใด Proctor: ไม่มี นักเรียน: ความรุนแรง: มีระดับ 1-10 ถูกสุดเลวร้ายที่สุด คุณจะให้คะแนนความเจ็บปวดของคุณ Proctor: 10 นักเรียน: เวลา: นานได้นี้เกิดขึ้น Proctor: 2 ชั่วโมง นักเรียน: แทรกแซง: คุณได้ทำอะไรให้ดี Proctor: ผู้ป่วยมีการดำเนินการไม่

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นักศึกษา: การโจมตี: สิ่งที่คุณกำลังทำเมื่อเริ่มต้น?
พรอคเตอร์:.
โทรทัศน์ดูนักศึกษา: กระตุ้นให้เกิด:
สิ่งที่ทำให้สภาพของคุณแย่ลงหรือดีขึ้นหรือไม่พรอคเตอร์: ไม่มีอะไร.
นักเรียน: คุณภาพ: คุณสามารถอธิบายคุณเจ็บปวด?
พรอคเตอร์:
แทงนักเรียน: แผ่กระจาย: คุณมีอาการปวดที่ใด?
พรอคเตอร์:
ไม่มีนักเรียน: ความรุนแรง: ในระดับ 1 ถึง 10 เป็นที่เลวร้ายที่สุดวิธีการที่คุณจะให้คะแนนความเจ็บปวดของคุณ?
พรอคเตอร์: 10
นักศึกษา: เวลา: วิธีการอย่างนี้มานานที่เกิดขึ้น?
พรอคเตอร์: 2 ชั่วโมง.
นักเรียน: การแทรกแซง:
คุณทำอะไรที่จะทำให้ดีขึ้นหรือไม่พรอคเตอร์: ผู้ป่วยที่ได้ดำเนินการดำเนินการใด ๆ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นักเรียน : การโจมตี : สิ่งที่คุณทำเมื่อเริ่ม
Proctor : ดูโทรทัศน์
นักเรียน : โจมตี : อะไรทำให้อาการของคุณแย่ลงหรือดีขึ้น ?

นักเรียนตัวแทน : ไม่มี คุณภาพ : คุณสามารถอธิบายคุณเจ็บปวด ?

การ : แทงนักเรียน : แผ่กระจาย : คุณเจ็บที่ไหน ?

นักเรียนตัวแทน : ไม่มี : ความรุนแรงในระดับของ 1 ถึง 10 ที่เลวร้ายที่สุดที่เป็นไปได้ คุณจะให้คะแนนความเจ็บปวดของคุณ
ตัวแทนนักเรียน 10
: : เวลาแบบนี้มานานเท่าไหร่แล้ว ?

การ 2 ชั่วโมง นักเรียน : การแทรกแซง : คุณได้ทำอะไรให้มันดีขึ้น ?
Proctor : ผู้ป่วยได้ไม่กระทำ