The study attempts to explore the i

The study attempts to explore the impact of animated cartoons enhanced with English
subtitles with upper intermediate first-year ELT students. Particularly, the research aims to
answer the question “How would a language material (i.e., animated cartoons) with or without
English language subtitles affect these students’ vocabulary development?” It is assumed that
significant differences will be found between the groups watching animated cartoons with and
without subtitles in developing vocabulary knowledge.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การศึกษาความพยายามในการสำรวจผลกระทบของการ์ตูนเคลื่อนไหวด้วยภาษาอังกฤษคำบรรยายกับนัก ELT ปีแรกระดับกลางบน โดยเฉพาะ การวิจัยมีวัตถุประสงค์เพื่อตอบคำถาม "ว่าจะเป็นวัสดุภาษา (เช่น การ์ตูนเคลื่อนไหว) หรือไม่คำบรรยายภาษาอังกฤษมีผลต่อการพัฒนาคำศัพท์ของนักเรียนเหล่านี้" จะถือว่าที่จะพบความแตกต่างที่สำคัญระหว่างกลุ่มดูการ์ตูนเคลื่อนไหวด้วย และไม่ มีคำบรรยายในการพัฒนาความรู้คำศัพท์

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การศึกษาความพยายามที่จะสำรวจผลกระทบของการ์ตูนเพิ่มขึ้นด้วยภาษาอังกฤษ
คำบรรยายกับ Upper Intermediate ปีแรกนักเรียน ELT โดยเฉพาะอย่างยิ่งการวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ
ตอบคำถาม "วิธีวัสดุภาษา (เช่นการ์ตูน) โดยมีหรือไม่มีจะ
คำบรรยายภาษาอังกฤษส่งผลกระทบต่อการพัฒนาคำศัพท์ที่นักเรียนเหล่านี้ '?" สันนิษฐานว่าเป็น
ความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญจะพบระหว่างกลุ่มที่ดูการ์ตูน และ
โดยไม่ต้องคำบรรยายในความรู้คำศัพท์การพัฒนา