The findings suggest that mathemati

The findings suggest that mathematics teacher preparation and professional development programs should provide more opportunities for teachers to revisit in-depth the features and applicability of various mathematical routines, and develop skill in making instructional decisions that would balance all domains of teacher’s MKT, teacher beliefs, and other factors related to proficiency in algebraic routines.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ผลการศึกษาแนะนำว่า เตรียมครูคณิตศาสตร์และโปรแกรมพัฒนาอาชีพควรให้โอกาสเพิ่มเติมสำหรับครูเพื่อมาทบทวนชมคุณสมบัติและความเกี่ยวข้องของของคำสั่งทางคณิตศาสตร์ต่าง ๆ และพัฒนาทักษะในการจัดการเรียนการสอนการตัดสินใจที่จะสมดุลโดเมนทั้งหมดของครู MKT ความเชื่อของครู และปัจจัยอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้องกับในการงานประจำเกี่ยวกับพีชคณิต

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ผลการวิจัยชี้ให้เห็นว่าการเตรียมความพร้อมของครูคณิตศาสตร์และการพัฒนาโปรแกรมมืออาชีพควรมีโอกาสมากขึ้นสำหรับครูผู้สอนจะทบทวนคุณสมบัติในเชิงลึกและการบังคับใช้ของการปฏิบัติทางคณิตศาสตร์ต่างๆและพัฒนาทักษะในการตัดสินใจการเรียนการสอนที่จะรักษาความสมดุลของโดเมนทั้งหมดของ MKT ครูเชื่อครู และปัจจัยอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้องกับความสามารถในการปฏิบัติเกี่ยวกับพีชคณิต

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ข้อมูลแนะนำการเตรียมตัวครูคณิตศาสตร์และโปรแกรมการพัฒนาอาชีพควรให้โอกาสเพิ่มเติมสำหรับครูที่จะทบทวนในเชิงลึกคุณสมบัติและความเกี่ยวข้องของกิจวัตรต่างๆ ทางคณิตศาสตร์ และพัฒนาทักษะในการทำสื่อการสอน การตัดสินใจที่จะสมดุลโดเมนทั้งหมด อาจารย์ MKT ความเชื่อของครูและปัจจัยอื่น ๆที่เกี่ยวข้องกับความสามารถในกิจวัตรพีชคณิต