Applying learning from the field of

Applying learning from the field of differential psychology—the area of psychology concerned
with the study of how and why individuals differ, and what consequences these differences have (Chamorro-Premuzic, 2011)—is likely to illuminate Facebook research. Use of SNSs can be seen as illustrative of a more widespread shift to an increasingly isolated, individually driven mode of interaction than has been featured previously in Western society (Sigman, 2009). It is critically important,therefore, that we understand the differential psychological processes affecting behavior and behavioral outcomes within this context. Indeed, while there has been some study of personality factors in relation to Facebook, there remains a relative paucity of literature on this important topic (Wilson, Fornasier, & White, 2010). With hundreds of millions of users, one would expect to see individual differences that explain why and how people use Facebook and what effects that use may have.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ใช้เรียนรู้จากด้านจิตวิทยาที่แตกต่างคือบริเวณของจิตวิทยาที่เกี่ยวข้องการศึกษาวิธีการ และเหตุผลแต่ละบุคคลแตกต่างกัน และผลกระทบสิ่ง ต่างเหล่านี้มี (Chamorro-Premuzic, 2011) ซึ่งจะส่องสว่างไปทั่ว Facebook วิจัย ใช้ของ SNSs สามารถมองเห็นเป็นการแสดงของกะแพร่หลายมากขึ้นเพื่อการแยกมากขึ้น ซึ่งแต่ละวิธีการโต้ตอบมากกว่าก่อนหน้านี้ในตะวันตกสังคม (Sigman, 2009) มันก็เหลือ ดังนั้น ที่เราเข้าใจกระบวนการทางจิตวิทยาแตกต่างส่งผลกระทบต่อพฤติกรรมและผลพฤติกรรมใน แน่นอน ในขณะที่มีบางการศึกษาบุคลิกภาพปัจจัยเกี่ยวกับ Facebook มียังคง paucity ญาติของวรรณกรรมในหัวข้อสำคัญนี้ (Wilson, Fornasier, & ไวท์ 2010) มีหลายร้อยล้านของผู้ใช้ หนึ่งคาดหวังว่าจะเห็นความแตกต่างของแต่ละที่อธิบายว่า ทำไม และอย่างไรผู้ใช้ Facebook และอะไรอาจมีลักษณะพิเศษที่ใช้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การประยุกต์ใช้การเรียนรู้จากสาขาจิตวิทยา-พื้นที่ที่แตกต่างกันของจิตวิทยาที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาของวิธีการและทำไมบุคคลที่แตกต่างกันและสิ่งที่ผลกระทบที่แตกต่างเหล่านี้ได้ (Chamorro-Premuzic 2011) -is มีแนวโน้มที่จะเพิ่มความสว่างวิจัย Facebook
ใช้ SNSs สามารถมองเห็นเป็นตัวอย่างของการเปลี่ยนแปลงอย่างกว้างขวางมากขึ้นในการที่แยกมากขึ้นโหมดการขับเคลื่อนที่เป็นเอกลักษณ์ของการปฏิสัมพันธ์กว่าได้รับการแนะนำก่อนหน้านี้ในสังคมตะวันตก (Sigman 2009) มันเป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่งดังนั้นที่เราเข้าใจค่ากระบวนการทางจิตวิทยาที่มีผลต่อพฤติกรรมและผลพฤติกรรมในบริบทนี้ แท้จริงในขณะที่ได้มีการศึกษาปัจจัยที่มีบุคลิกในความสัมพันธ์กับ Facebook บางคนยังคงมีความยากจนญาติของวรรณกรรมในหัวข้อที่สำคัญนี้ (วิลสัน Fornasier และสีขาว, 2010) มีหลายร้อยล้านของผู้ใช้หนึ่งจะคาดหวังที่จะเห็นความแตกต่างของแต่ละบุคคลที่จะอธิบายว่าทำไมและวิธีการที่ผู้คนใช้ Facebook และสิ่งที่ผลกระทบที่อาจจะมีการใช้งาน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

สมัครเรียนทางด้านจิตวิทยาความแตกต่างด้านจิตวิทยาที่เกี่ยวข้องกับการศึกษา
ทำไมแต่ละบุคคลแตกต่างกัน และสิ่งที่ผลความแตกต่างเหล่านี้ได้ ( premuzic Chamorro , 2011 ) - มีโอกาสที่จะส่องแสงวิจัย Facebook ใช้ snss สามารถมองเห็นเป็นกรณีกะอย่างกว้างขวางมากขึ้นเพื่อโดดเดี่ยวยิ่งขึ้นแบบขับโหมดปฏิสัมพันธ์มากกว่าได้รับการโดดเด่นในสังคมตะวันตกก่อนหน้านี้ ( sigman , 2009 ) มันมีความสำคัญมาก ดังนั้น เราเข้าใจที่แตกต่างกัน กระบวนการทางจิตวิทยาที่มีผลต่อพฤติกรรมและผลลัพธ์ของพฤติกรรมในบริบทนี้ แน่นอน ขณะที่มีการศึกษาบางส่วนของปัจจัยบุคลิกภาพในส่วนที่สัมพันธ์กับ Facebookก็ยังคงความขัดสนของญาติของวรรณกรรมในหัวข้อที่สำคัญนี้ ( วิลสัน fornasier &สีขาว , 2010 ) มีหลายร้อยของล้านของผู้ใช้ , หนึ่งจะคาดหวังที่จะเห็นความแตกต่างระหว่างบุคคล ที่อธิบายว่าทำไมและวิธีการที่ผู้คนใช้ Facebook และสิ่งที่ผลที่ใช้อาจจะมี