Empowered team leaders more commonl

Empowered team leaders more commonly set clear goals for their teamand worked inways that would empower teammembers and create supportive environments. Empowered team leadership
was also associated with more collaborative team deliberation and perceptions of better science and outcomes. Teams with higher degrees of interdisciplinary collaboration and deliberation not only
tended to produce better science according to IDTLs, but they were also more efficient. Elements of interdisciplinary collaborationwere positively associated with all outcomes of the study. Collaborative teamwork was defined in the survey as working together, “collaborating
across areas of expertise and openly deliberating most aspects of the project as a group.” This form of open and active deliberation has been linked to team cohesiveness and improved
outcomes in other studies as well (Amason, 1996; Fisher and Ellis, 1990; Simons and Peterson, 2000). From this, we infer that empowered team members may be more likely to work in this style
and therefore perform better on NEPA processes.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ผู้นำทีมงานตั้งเป้าหมายชัดเจนสำหรับ inways teamand ที่ทำงานของพวกเขาที่จะอำนาจ teammembers และสร้างสภาพแวดล้อมที่สนับสนุนมากกว่าปกติ อำนาจนำทีม
ถูกเชื่อมโยงกับสุขุมร่วมทีมมากขึ้นและเข้าใจวิทยาศาสตร์ดีขึ้นและผลการ ทีม มีองศาสูงอาศัยความร่วมมือและสุขุมไม่เท่า
มีแนวโน้มการ ผลิตวิทยาศาสตร์ดีตาม IDTLs แต่พวกเขาก็ยังมีประสิทธิภาพมากขึ้น องค์ประกอบของ collaborationwere อาศัยเชิงบวกเกี่ยวข้องกับผลของการศึกษาทั้งหมด ทำงานเป็นทีมร่วมกันกำหนดไว้ในแบบสำรวจเป็นการทำงานร่วมกัน, "ร่วมมือ
ข้ามพื้นที่ของความเชี่ยวชาญและ deliberating ลักษณะส่วนใหญ่ของโครงการเป็นกลุ่มอย่างเปิดเผย"เชื่อมโยงกับทีม cohesiveness และปรับปรุงแบบฟอร์มนี้ของบริษัทฯ เปิด และใช้งาน
ผลลัพธ์อื่น ๆ ศึกษาเช่น (Amason, 1996 ฟิชเชอร์และเอลลิส 1990 Simons และ Peterson, 2000) จากนี้ เรารู้ว่า สมาชิกในทีมงานอาจจะยิ่งทำงานในลักษณะนี้
จึง ทำดีกว่าเนปากระบวนการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ทีมผู้นำอำนาจทั่วไปกำหนดเป้าหมายชัดเจนที่จะช่วยให้พวกเขาทำงาน teamand inways teammembers และสร้างสภาพแวดล้อมที่สนับสนุน เสริมสร้างความเป็นผู้นำทีม
มีความสัมพันธ์กับการรับรู้ของทีมร่วมกันมากขึ้นและวิทยาศาสตร์ดีกว่า และผลลัพธ์ ทีมด้วยองศาที่สูงขึ้นของความร่วมมือและสหวิทยาการ สุขุมรอบคอบ ไม่เพียง
มีแนวโน้มที่จะผลิตขึ้นตาม idtls วิทยาศาสตร์ แต่พวกเขายังให้มีประสิทธิภาพมากขึ้น องค์ประกอบของ collaborationwere สหวิทยาการความสัมพันธ์เชิงบวกกับผลของการศึกษา การทำงานเป็นทีม และถูกกำหนดไว้ในการสำรวจ เช่น ทำงานด้วยกัน " ร่วมมือ
ข้ามพื้นที่ของความเชี่ยวชาญและเปิดเผยที่พิจารณาด้านมากที่สุดของโครงการเป็นกลุ่ม" รูปแบบของการเปิดใช้งานและได้รับการเชื่อมโยงกับความเหนียวแน่นในทีมและปรับปรุง
ผลในการศึกษาอื่น ๆเช่นกัน ( amason , 1996 ; ฟิชเชอร์และเอลลิส , 2533 ; Simons และ ปีเตอร์สัน , 2000 ) จากเรื่องนี้ เราอนุมานว่า อำนาจของสมาชิกในทีม อาจจะมีโอกาสมากขึ้นที่จะทำงานในลักษณะนี้และดังนั้นจึงแสดงดีกว่า

) nepa .