Data Collection Tool and Analysis o

Data Collection Tool and Analysis of Data
Achievement test was prepared to measure the students' knowledges about GCD-IPPC and their achievement in the end of the research was prepared for applying as pre-test and post-test in experimental and control groups. There are 10 multiple-choice questions in this test. Mathematics teachers and the instructors in this field are asked to verify
the content validity of the test and it has been guaranteed that the test assesses the targeted subject in the teaching of mathematics program in the light of these views. The answers to the questions have been graded with 1 point if they were correct, the answers to the questions have been graded with 0 point if they were wrong or if no answer was
given. Numeric data obtained by grading the questions have been evaluated in SPSS for Windows (Statistical PacKage for the Sciences) computer program. Cronbach's Alpha coefficient has been calculated and measurement reliability has been found as .81. It was informed to students in the experimental group about group work that learning together of cooperative learning techniques was applied during application and it was shown how to create these groups. Students in the experimental group ( considering factors such as success, gender) divided into groups. After sharing the task, work sheets related to GCD-IPPC problems were distributed to the students in experimental group in mathematics class. During group work, researcher as a guider gave informations
only about unclear points to the students. Mean scores of control groups and standard deviations of score distributions were calculated analyzing research data. Independent t-test was used in between-group comparisons.Score differences between the groups and wheter these score differences are significant during interpretations were based.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เครื่องมือรวบรวมข้อมูลและวิเคราะห์ข้อมูลจัดเตรียมการวัดความรู้ของนักเรียนเกี่ยวกับ GCD IPPC ทดสอบความสำเร็จ และการบรรลุในตอนท้ายของการวิจัยถูกจัดเตรียมไว้สำหรับการใช้เป็นการทดสอบก่อน และหลังการทดสอบในการทดลอง และกลุ่มควบคุม มี 10 คำถามปรนัยในการทดสอบนี้ ครูคณิตศาสตร์และครูผู้สอนในฟิลด์นี้จะถูกขอให้ตรวจสอบความถูกต้องเนื้อหาของการทดสอบและมีการรับประกันว่า การทดสอบประเมินเรื่องเป้าหมายในการสอนคณิตศาสตร์โปรแกรมความรู้ความเข้าใจมุมมองเหล่านี้ คำตอบสำหรับคำถามมีได้อย่างช้า ๆ จุด 1 ถูกต้อง คำตอบสำหรับคำถามมีได้อย่างช้า ๆ จุด 0 ถ้าพวกเขาไม่ถูกต้อง หรือถ้าไม่มีคำตอบได้ ข้อมูลตัวเลขที่ได้รับ โดยคะแนนคำถามได้ถูกประเมินในโปรแกรมคอมพิวเตอร์ SPSS สำหรับ Windows (แพคเกจทางสถิติสำหรับวิทยาศาสตร์) มีการคำนวณค่าสัมประสิทธิ์อัลฟาของ Cronbach และพบความน่าเชื่อถือของการวัดเป็น.81 มันถูกแจ้งให้นักเรียนในกลุ่มทดลองเกี่ยวกับกลุ่มงานที่ ใช้เรียนรู้เทคนิคการเรียนรู้ร่วมกันระหว่างโปรแกรมประยุกต์ และมันแสดงให้เห็นวิธีการสร้างกลุ่มเหล่านี้ นักเรียนในกลุ่มทดลอง (พิจารณาปัจจัยต่าง ๆ เช่นความสำเร็จ เพศ) แบ่งออกเป็นกลุ่ม หลังจากร่วมงาน แผ่นงานที่เกี่ยวข้องกับปัญหา GCD IPPC ถูกแจกจ่ายให้นักเรียนในกลุ่มทดลองในชั้นเรียนคณิตศาสตร์ ระหว่างการทำงานของกลุ่ม นักวิจัยเป็น guider ที่ให้ข้อมูลแค่จุดไม่ชัดเจนนักเรียน คะแนนเฉลี่ยของกลุ่มควบคุมและค่าเบี่ยงเบนมาตรฐานของคะแนนคำนวณการวิเคราะห์ข้อมูลการวิจัย T-ทดสอบมาใช้ในการเปรียบเทียบระหว่างกลุ่ม คะแนนความแตกต่างระหว่างกลุ่มและยานที่คะแนนแตกต่างสำคัญระหว่างตีความได้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เครื่องมือการเก็บรวบรวมข้อมูลและการวิเคราะห์ข้อมูล
การทดสอบผลสัมฤทธิ์ทางการได้เตรียมที่จะวัดความรู้ของนักเรียนเกี่ยวกับ GCD-IPPC และความสำเร็จของพวกเขาในตอนท้ายของการวิจัยที่ถูกเตรียมไว้สำหรับใช้เป็นทดสอบก่อนและหลังการทดสอบในกลุ่มทดลองและกลุ่มควบคุม มี 10 คำถามแบบปรนัยในการทดสอบนี้ ครูคณิตศาสตร์และอาจารย์ผู้สอนในสาขานี้จะขอให้ตรวจสอบ
ความถูกต้องของเนื้อหาของการทดสอบและได้รับการรับประกันว่าการทดสอบประเมินวัตถุที่เป็นเป้าหมายในการเรียนการสอนของโปรแกรมคณิตศาสตร์ในแง่ของมุมมองเหล่านี้ คำตอบของคำถามที่ได้รับการให้คะแนน 1 จุดถ้าพวกเขาถูกต้องคำตอบของคำถามที่ได้รับการจัดลำดับด้วย 0 จุดถ้าพวกเขาผิดหรือถ้าไม่มีคำตอบที่ถูก
กำหนด ข้อมูลที่เป็นตัวเลขที่ได้รับจากการจัดลำดับคำถามที่ได้รับการประเมินในโปรแกรม SPSS for Windows (แพคเกจทางสถิติสำหรับวิทยาศาสตร์) โปรแกรมคอมพิวเตอร์ ค่าสัมประสิทธิ์อัลฟาครอนบาคได้รับการคำนวณและความน่าเชื่อถือที่ได้รับการตรวจวัดพบเป็น 0.81 มันได้รับแจ้งให้กับนักเรียนในกลุ่มทดลองเกี่ยวกับการทำงานเป็นกลุ่มร่วมกันว่าการเรียนรู้เทคนิคการเรียนแบบร่วมมือถูกนำมาใช้ในระหว่างการใช้งานและมันแสดงให้เห็นถึงวิธีการสร้างกลุ่มคนเหล่านี้ นักเรียนในกลุ่มทดลอง (พิจารณาจากปัจจัยต่างๆเช่นความสำเร็จเพศ) แบ่งออกเป็นกลุ่ม หลังจากที่ใช้งานร่วมกันงานแผ่นงานที่เกี่ยวข้องกับปัญหา GCD-IPPC ถูกแจกจ่ายให้กับนักเรียนในกลุ่มทดลองในชั้นเรียนคณิตศาสตร์ ในระหว่างการทำงานเป็นกลุ่มนักวิจัยเป็น Guider ให้ข้อมูล
เฉพาะเกี่ยวกับจุดที่ไม่ชัดเจนให้กับนักเรียน คะแนนเฉลี่ยของกลุ่มควบคุมและค่าเบี่ยงเบนมาตรฐานของการกระจายคะแนนจะถูกคำนวณข้อมูลการวิจัยการวิเคราะห์ อิสระ t-test ที่ใช้ในการแตกต่างระหว่างกลุ่ม comparisons.Score ระหว่างกลุ่มและ wheter คะแนนเหล่านี้แตกต่างอย่างมีนัยสำคัญในช่วงการตีความถูกตาม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล และการวิเคราะห์ข้อมูลแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่เตรียมไว้เพื่อวัดความรู้ของนักเรียนเกี่ยวกับ gcd-ippc และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของพวกเขาในตอนท้ายของการวิจัยถูกเตรียมไว้เพื่อใช้เป็นแบบทดสอบก่อนเรียนและหลังการทดลองในกลุ่มทดลองและกลุ่มควบคุม มี 10 คำถามในแบบทดสอบนี้ ครูคณิตศาสตร์ และอาจารย์ในสาขานี้ให้ตรวจสอบความเที่ยงตรงเชิงเนื้อหาของแบบทดสอบและได้รับการการันตีว่าแบบทดสอบประเมินเรื่องเป้าหมายในการสอนคณิตศาสตร์ ในแง่ของมุมมองเหล่านี้ คำตอบของคำถามที่ได้รับคะแนน 1 คะแนนถ้าพวกเขาถูกหรือไม่ คำตอบของคำถามที่ได้รับคะแนน 0 คะแนน ถ้าเขาผิด หรือถ้าไม่ตอบคือได้รับ ตัวเลขข้อมูลที่ได้โดยการให้คะแนนคำถามที่ได้รับการประเมินในโปรแกรม SPSS for Windows ( Statistical Package สำหรับวิทยาศาสตร์ ) โปรแกรมคอมพิวเตอร์ ค่าสัมประสิทธิ์แอลฟา ได้ค่าความเที่ยงการวัดถูกพบเป็น . 81 มันแจ้งให้นักเรียนในกลุ่มทดลองที่เรียนรู้ร่วมกันเกี่ยวกับการทำงานกลุ่มของเทคนิคการเรียนแบบร่วมมือที่ใช้ในใบสมัครและแสดงวิธีการสร้างกลุ่มเหล่านี้ นักเรียนในกลุ่มทดลอง ( พิจารณาจากปัจจัยต่างๆ เช่น ความสำเร็จ เพศ ) แบ่งออกเป็นกลุ่ม หลังจากใช้งาน แผ่นงานที่เกี่ยวข้องกับปัญหา gcd-ippc ถูกแจกจ่ายให้กับนักเรียนกลุ่มทดลองในชั้นเรียนคณิตศาสตร์ ตอนทำงานกลุ่ม ผู้วิจัยในฐานะผู้นำทางให้รายละเอียดแต่เรื่องไม่ชัดเจนจุดให้กับนักเรียน คะแนนเฉลี่ยของกลุ่มควบคุม และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานของคะแนนการคำนวณ วิเคราะห์ข้อมูล งานวิจัย อิสระระหว่างกลุ่มโดยใช้สถิติที ( t-test ) เปรียบเทียบคะแนนความแตกต่างระหว่างกลุ่มและ wheter ความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญในคะแนนเหล่านี้จะถูกตีความเป็นหลัก