If the children are beginners, the

If the children are beginners, the first two or three cues might be emphasized. More skillful children would benefit from the latter two cues. The decision about which cue or refinement to emphasize (chapter 9) is based on the teacher’s observation (chapter 8) and then combined with his knowledge of what cues the children will find most beneficial.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

หากเด็กเริ่มต้น แรกสอง หรือสามสัญลักษณ์อาจจะเน้น มากฝีมือเด็กจะได้รับประโยชน์จากสัญลักษณ์สองหลัง การตัดสินใจเกี่ยวกับสัญลักษณ์หรือรีไฟน์เมนท์เน้น (บทที่ 9) ตามการสังเกตของครู (บทที่ 8) และรวมกับความรู้ของเด็กสัญลักษณ์อะไรแล้ว จะพบว่าเป็นประโยชน์มากที่สุด

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ถ้าลูกเป็นผู้เริ่มต้นครั้งแรกที่สองหรือสามความหมายอาจจะมีการเน้น เด็กที่มีความชำนาญมากขึ้นจะได้รับประโยชน์จากทั้งสองฝ่ายยึดถือ การตัดสินใจเกี่ยวกับการที่คิวหรือการปรับแต่งเพื่อเน้น (บทที่ 9) จะขึ้นอยู่กับการสังเกตของครู (บทที่ 8) แล้วรวมกับความรู้ของเขาในสิ่งที่ตัวชี้นำเด็กจะพบว่าเป็นประโยชน์มากที่สุด

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ถ้าเด็กมีผู้เริ่มต้น สอง หรือ สามตัวแรกจะถูกเน้น เด็กเก่ง มากกว่าจะได้รับประโยชน์จาก หลังสองตัว . การตัดสินใจเกี่ยวกับที่คิว หรือการเน้น ( บทที่ 9 ) จะขึ้นอยู่กับการสังเกตของครู ( บทที่ 8 ) แล้ว รวมกับความรู้ของเขาในสิ่งที่ตัวเด็กจะพบประโยชน์มากที่สุด