in order for students to develop th

in order for students to develop the analytical and technical skills needed to be fully literate in a contemporary sense, media analysis and media production should be continuosly reinforced from kindergarten though high school (and beyond)in many different subject areas. the purpose of media literacy education is to help individuals of all ages develop the habits of inquiry and skills of expression that they need to be critical thinkers effective comminicators the core principles for media literacy education in the united states, developed by the national association for media literacy education in 2007, which state that media literacy education

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เพื่อให้นักเรียนพัฒนาทักษะการวิเคราะห์ และเทคนิคที่จำเป็นต้อง literate เต็มในความรู้สึกร่วมสมัย สื่อผลิตสื่อและการวิเคราะห์ควรจะ continuosly เสริม จากอนุบาลแต่มัธยม (และเกิน) ในหลายเรื่องต่างกัน วัตถุประสงค์ของการศึกษาสามารถสื่อจะช่วยให้บุคคลทุกเพศทุกวัยที่พัฒนาทักษะของนิพจน์ที่คุณจำเป็นต้อง มีประสิทธิภาพ comminicators thinkers สำคัญหลักการหลักสำหรับการศึกษาสามารถสื่อในสหรัฐอเมริกา โดยสมาคมแห่งชาติสำหรับการศึกษาสามารถสื่อใน 2007 ซึ่งระบุว่า การศึกษาสามารถสื่อ นิสัยของสอบถาม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในการสั่งซื้อเพื่อให้นักเรียนได้พัฒนาทักษะในการวิเคราะห์และเทคนิคที่จำเป็นจะต้องมีความรู้อย่างเต็มที่ในความรู้สึกร่วมสมัย, การวิเคราะห์สื่อและการผลิตสื่อควรจะเสริมต่อเนื่องตั้งแต่ชั้นอนุบาลถึงแม้ว่าโรงเรียนมัธยม (และเกิน) ในสาขาวิชาที่แตกต่างกัน วัตถุประสงค์ของสื่อการศึกษาความรู้ที่จะช่วยให้บุคคลทุกเพศทุกวัยพัฒนานิสัยของสอบถามรายละเอียดเพิ่มเติมและทักษะในการแสดงออกว่าพวกเขาต้องการที่จะเป็นนักคิดที่สำคัญที่มีประสิทธิภาพ comminicators หลักการสำหรับการศึกษาความรู้สื่อในสหรัฐอเมริกาพัฒนาโดยสมาคมแห่งชาติสำหรับสื่อ การศึกษาความรู้ในปี 2007 ซึ่งระบุว่าการศึกษาความรู้สื่อ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เพื่อให้นักเรียนพัฒนาวิเคราะห์และทักษะทางเทคนิคต้องเต็มที่รู้หนังสือในความรู้สึกร่วมสมัย การวิเคราะห์สื่อและการผลิตสื่อ ควรเสริมจากอนุบาลถึง ม.ปลาย ตลอดเวลา ( และเหนือ ) ในสาขาวิชาต่าง ๆ มากมายการศึกษาการรู้เท่าทันสื่อเพื่อช่วยให้บุคคลทุกเพศทุกวัย พัฒนานิสัยและทักษะการสอบถามของการแสดงออกว่าพวกเขาต้องเป็นนักคิดที่สำคัญที่มีประสิทธิภาพ comminicators แกนกลางการศึกษาการรู้เท่าทันสื่อในสหรัฐอเมริกา พัฒนาขึ้นโดยสมาคมแห่งชาติเพื่อการศึกษาของการรู้เท่าทันสื่อในปี 2550 ซึ่งระบุว่า การศึกษาเพื่อการรู้หนังสือสื่อ