Criteria.Within each category in th

Criteria.Within each category in the achievement chart, criteria are provided, which are subsets
of the knowledge and skills that define each category. For example, in Knowledge and
Understanding, the criteria are “knowledge of content (e.g., facts, terms, procedural skills, use
of tools)” and “understanding of mathematical concepts”. The criteria identify the aspects of
student performance that are assessed and/or evaluated, and serve as guides to what to look for.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

Criteria.Within แต่ละประเภทในแผนภูมิสำเร็จ เกณฑ์ไว้ ซึ่งเป็นส่วนย่อยความรู้และทักษะที่กำหนดแต่ละประเภท ตัวอย่าง ในความรู้ และความเข้าใจ มีเงื่อนไข "ความรู้ของเนื้อหา (เช่น ข้อเท็จจริง ข้อกำหนด ขั้นตอน ทักษะ ใช้เครื่องมือ) " และ"ความเข้าใจในแนวคิดทางคณิตศาสตร์" เกณฑ์การระบุลักษณะของการนักเรียนมีประสิทธิภาพที่จะประเมิน หรือ ประเมิน และเป็นการแนะนำสิ่งที่ค้นหา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

Criteria.Within
แต่ละประเภทในแผนภูมิความสำเร็จเกณฑ์จะได้รับบริการซึ่งเป็นส่วนย่อยของความรู้และทักษะที่กำหนดแต่ละประเภท ยกตัวอย่างเช่นในความรู้และความเข้าใจเกณฑ์ที่มี "ความรู้ของเนื้อหา (เช่นข้อเท็จจริงแง่ทักษะขั้นตอนการใช้งานของเครื่องมือ)" และ "ความเข้าใจในแนวคิดทางคณิตศาสตร์" เกณฑ์ระบุด้านของประสิทธิภาพของนักเรียนที่ได้รับการประเมินและ / หรือการประเมินและทำหน้าที่เป็นคำแนะนำเพื่อสิ่งที่มองหา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เกณฑ์ภายในแต่ละประเภทในแผนภูมิ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เกณฑ์ไว้ ซึ่งเป็นเซตย่อยของความรู้และทักษะที่กำหนดแต่ละประเภท ตัวอย่างเช่น ในความรู้ความเข้าใจ เงื่อนไขคือ " ความรู้ในเนื้อหา ( เช่น ข้อเท็จจริง เงื่อนไข ทักษะการใช้กระบวนการเครื่องมือ ) " และ " ความเข้าใจของแนวคิดทางคณิตศาสตร์ เกณฑ์ที่ระบุด้านนักเรียนการแสดงที่ประเมิน และ / หรือ ประเมิน และทำหน้าที่เป็นไกด์ เพื่อให้ระวัง