developmental milestones around age

developmental milestones around age three should include drawing a circle and beginning to use safety scissors

Language Development: For very young children, making art provides opportunities to learn words for colors, shapes and actions.
elementary school, students can use descriptive words to discuss their own creations or to talk about what feelings are elicited when they see different styles of artwork.

art education strengthens problem-solving and critical-thinking skills.

The experience of making decisions and choices in the course of creating art carries over into other parts of life.

Drawing, sculpting with clay and threading beads on a string all develop visual-spatial skills, which are more important than ever
.
Inventiveness: When kids are encouraged to express themselves and take risks in creating art, they develop a sense of innovation that will be important in their adult lives.

Although some may regard art education as a luxury, simple creative activities are some of the building blocks of child development.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ควรมีพัฒนาการความเป็นมาอายุสามประมาณวาดวงกลม และการเริ่มต้นใช้กรรไกรความปลอดภัยพัฒนาภาษา: สำหรับเด็ก ศิลปะทำให้มีโอกาสเรียนรู้คำสี รูปร่าง และการดำเนินการประถมศึกษา นักเรียนสามารถใช้คำอธิบาย เพื่อหารือเกี่ยวกับผลงานของตนเอง หรือ การพูดคุยเกี่ยวกับความรู้สึกอะไรจะเกิดเมื่อเห็นลักษณะต่าง ๆ ของงานศิลปะการศึกษาศิลปะเสริมสร้างทักษะการ คิดวิเคราะห์ และการ แก้ปัญหาประสบการณ์การตัดสินใจและทางเลือกในการสร้างศิลปะดำเนินไปสู่ส่วนอื่น ๆ ของชีวิต วาดภาพ การขึ้นชิ้นงาน ด้วยดิน และทำเกลียวลูกปัดในเส้นเชือกทั้งหมดพัฒนาทักษะ visual spatial ซึ่งมีความสำคัญมากขึ้นกว่าเดิม.สนใจในชั่วโมง: เมื่อเด็กได้รับการสนับสนุนการแสดงตัวตน และรับความเสี่ยงในการสร้างศิลปะ พวกเขาพัฒนาความรู้สึกของนวัตกรรมที่จะมีความสำคัญในชีวิตผู้ใหญ่ แม้ว่าบางคนอาจมองว่าการศึกษาศิลปะเป็นความหรูหรา กิจกรรมสร้างสรรค์ที่เรียบง่ายเป็นส่วนหนึ่งของการสร้างบล็อกของเด็กพัฒนา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

พัฒนาการความเป็นมาของรอบสามอายุควรรวมถึงการวาดภาพวงกลมและเริ่มใช้กรรไกรนิรภัยพัฒนาการทางภาษาสำหรับเด็กมาก ทำให้ศิลปะให้โอกาสในการเรียนรู้คำสำหรับสีรูปร่างและการกระทำโรงเรียน นักเรียนสามารถใช้อธิบายคำเพื่อหารือเกี่ยวกับการสร้างของพวกเขาเองหรือที่จะพูดคุยเกี่ยวกับความรู้สึกอะไรจะได้มาเมื่อพวกเขาเห็นลักษณะที่แตกต่างของงานศิลปะการศึกษาศิลปะเสริมสร้างทักษะการแก้ปัญหาและการคิดอย่างมีวิจารณญาณประสบการณ์ในการตัดสินใจ และตัวเลือกในหลักสูตรของการสร้างงานศิลปะประกอบอยู่ในส่วนอื่น ๆของชีวิตวาดรูป , ตบแต่งด้วยดินเหนียวและเกลียวลูกปัดในสตริงทั้งหมดพัฒนาทักษะมิติสัมพันธ์ภาพ ซึ่งมีความสำคัญมากกว่าที่เคย.การประดิษฐ์ : เมื่อเด็กได้รับการสนับสนุนที่จะแสดงออก และรับความเสี่ยงในการสร้างงานศิลปะที่พวกเขาพัฒนาความรู้สึกของนวัตกรรมที่สำคัญในชีวิตของพวกเขาจะเป็นผู้ใหญ่ .แม้ว่าบางคนอาจพิจารณาการศึกษาศิลปะเป็นแบบหรูหรา , กิจกรรมสร้างสรรค์ที่เรียบง่ายคือบางส่วนของการสร้างบล็อกของพัฒนาการเด็ก