The research identified and explore

The research identified and explored the shared knowledge among the instructional multimedia design and
development experts comprising of subject matter expert, graphic designer and instructional designer. The
knowledge shared by the team was categorized into three groups of multimedia design principles encompasses
of basic principles, authoring principles and design principles. The research focused on soliciting knowledge of
agreement on the principles. The research design sequentially began with the modified Delphi technique which
involved twelve experts in selecting the list of principles in multimedia design. Next phase, the interview
session involved three selected experts to verify the list of principles and obtain detailed information. Outcome
of the research is essential in providing description of the cognitive skills needed to perform tasks in multimedia
design and development proficiently.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

งานวิจัยระบุ และสำรวจความรู้ร่วมกันระหว่างการเรียนการสอนออกแบบมัลติมีเดีย และผู้เชี่ยวชาญในการพัฒนาประกอบด้วยเรื่องการออกแบบกราฟิก ผู้เชี่ยวชาญและนักออกแบบการเรียนการสอน ที่ความรู้ที่ใช้ร่วมกัน โดยทีมงานถูกแบ่งเป็นสามกลุ่มหลักการออกแบบมัลติมีเดียครอบคลุมหลักการพื้นฐาน การเขียนหลักการและหลักการออกแบบ การวิจัยที่มุ่งเน้นความรู้ของการล่วงละเมิดทางเพศข้อตกลงหลัก การออกแบบการวิจัยตามลำดับเริ่มต้น ด้วยเทคนิคเดลฟีแก้ไขซึ่งสิบสองผู้เชี่ยวชาญในการเลือกรายการหลักในการออกแบบมัลติมีเดียที่เกี่ยวข้อง ขั้นตอนถัดไป การสัมภาษณ์ช่วงสามเลือกผู้เชี่ยวชาญตรวจสอบรายการหลัก และได้รับข้อมูลรายละเอียดที่เกี่ยวข้อง ผลที่ได้ของการวิจัยเป็นสิ่งจำเป็นในการให้คำอธิบายเกี่ยวกับการรับรู้ทักษะที่จำเป็นในการทำงานมัลติมีเดียออกแบบและพัฒนาให้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การวิจัยการระบุและการสำรวจความรู้ร่วมกันระหว่างการออกแบบมัลติมีเดียเรียนการสอนและ
ผู้เชี่ยวชาญด้านการพัฒนาประกอบด้วยเรื่องผู้เชี่ยวชาญนักออกแบบกราฟิกและการออกแบบการเรียนการสอน
ความรู้ที่ใช้ร่วมกันโดยทีมงานที่ถูกแบ่งออกเป็นสามกลุ่มของหลักการออกแบบมัลติมีเดียบนโลกไซเบอร์
ของหลักการพื้นฐานหลักการเขียนและหลักการออกแบบ การวิจัยที่มุ่งเน้นการชักชวนความรู้เกี่ยวกับ
ข้อตกลงในหลักการ การออกแบบการวิจัยตามลำดับเริ่มต้นด้วยการปรับเปลี่ยนเทคนิคเดลฟายที่
เกี่ยวข้องกับสิบสองผู้เชี่ยวชาญในการเลือกรายการหลักการในการออกแบบมัลติมีเดีย ขั้นตอนถัดไปสัมภาษณ์
เซสชั่นที่เกี่ยวข้องกับการเลือกสามผู้เชี่ยวชาญเพื่อตรวจสอบรายชื่อของหลักการและได้รับข้อมูลรายละเอียด ผล
ของการวิจัยเป็นสิ่งจำเป็นในการให้รายละเอียดของทักษะการเรียนรู้ที่จำเป็นในการปฏิบัติงานในมัลติมีเดีย
ออกแบบและพัฒนาคล่อง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การระบุและการสํารวจการแบ่งปันความรู้ในการสอน มัลติมีเดีย ออกแบบ และพัฒนา ประกอบด้วย วิชา
ผู้เชี่ยวชาญผู้เชี่ยวชาญเรื่องออกแบบกราฟิกและออกแบบการสอน
ความรู้ร่วมกัน โดยทีมจะถูกแบ่งออกเป็นสามกลุ่มมัลติมีเดีย หลักการออกแบบครอบคลุม
ของหลักการพื้นฐาน หลักการเขียนและหลักการออกแบบการวิจัยเน้นการรับความรู้
ตกลงในหลักการ การออกแบบการวิจัยแบบเทคนิคเดลฟายเป็นเริ่มต้นที่ 12
ผู้เชี่ยวชาญที่เกี่ยวข้องในการเลือกรายการหลักในการออกแบบมัลติมีเดีย ระยะต่อไป การสัมภาษณ์
ช่วงเกี่ยวข้องสามเลือกผู้เชี่ยวชาญเพื่อตรวจสอบรายชื่อหลักและได้รับข้อมูลรายละเอียด
ผลของการวิจัยเป็นสิ่งจำเป็นในการให้รายละเอียดของการคิดทักษะที่จำเป็นเพื่อดําเนินการในการออกแบบและพัฒนามัลติมีเดีย
คล่อง