* This is an exercise in observatio

* This is an exercise in observation.

* The student should think about skill acquisition, proceduralization, chunking, etc.

* Is there any evidence of this in practice?

* How do the groups differ (speed, error, style, strategy)?

* Do the differences suggest different skill levels?

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

* นี้คือการใช้การสังเกต* นักเรียนควรคิดเกี่ยวกับทักษะซื้อ proceduralization, chunking ฯลฯ* มีหลักฐานนี้ในทางปฏิบัติ* กลุ่มแตกต่างอย่างไร (ความเร็ว ผิดพลาด สไตล์ กลยุทธ์)* ความแตกต่างทำแนะนำระดับทักษะที่แตกต่างกันอย่างไร

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

* นี่คือการออกกำลังกายในการสังเกต.

* นักเรียนควรคิดเกี่ยวกับการเข้าซื้อกิจการทักษะ proceduralization, chunking ฯลฯ

* มีหลักฐานใด ๆ นี้ในการปฏิบัติ?

* วิธีการทำกลุ่มแตกต่างกัน (ความเร็วผิดพลาด, รูปแบบ, กลยุทธ์)?

* ทำแตกต่างให้เห็นระดับความสามารถแตกต่างกันอย่างไร

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

* นี้คือการออกกำลังกายในการสังเกต* * * * นักศึกษาควรคิดเกี่ยวกับทักษะการ proceduralization chunking ฯลฯ ,* มีหลักฐานในการปฏิบัติ ?* วิธีทำกลุ่มที่แตกต่าง ( ความเร็ว , ข้อผิดพลาด , สไตล์ , กลยุทธ์ )* ความแตกต่างว่า ระดับทักษะที่แตกต่างกัน ?