This section is not solely from perspective of the writer but from 1.  การแปล - This section is not solely from perspective of the writer but from 1.  ไทย วิธีการพูด

This section is not solely from per


This section is not solely from perspective of the writer but from
1. Participant evaluation during or after the event
2. Organizer perspective (Program Manager and me or Dr. Pratap (if could be) should be included)
3. I would like to give guideline that it should be divided into 2 main sections:
- Activity management or how to organize the event (what went well/what we initiate and could be shared with other HUN for their consideration for organizer improvement, lessons learned/needed to be improved.
- Participant reflection (discussed as same topics as as activity management)
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
ส่วนนี้ไม่ใช่เพียงจากมุมมอง ของผู้เขียน แต่จาก 1. ผู้เข้าร่วมประเมินในระหว่าง หรือ หลังเหตุการณ์2. จัดมุมมอง (โปรแกรมจัดการ และฉัน หรือดร.ปรา (ถ้าสามารถ) ควรรวม)3. อยากให้ผลงานที่ควรจะแบ่งออกเป็น 2 ส่วนหลัก:-กิจกรรมการจัดการหรือวิธีการจัดการเหตุการณ์ (อะไรไปดี/อะไรเราเริ่มต้น และสามารถใช้ร่วมกับฮุนอื่น ๆ สำหรับการพิจารณาปรับปรุงจัดระเบียบ เรียนรู้/ต้องปรับปรุง-ร่วมสะท้อน (อธิบายเป็นหัวข้อเดียวกันเป็นการจัดการกิจกรรม)
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!

ในส่วนนี้จะไม่ได้เป็น แต่เพียงผู้เดียวจากมุมมองของผู้เขียน แต่จาก
1 การประเมินผลผู้เข้าร่วมในระหว่างหรือหลังจากเหตุการณ์
2 มุมมองของออแกไนเซอร์ (ผู้จัดการโครงการและฉันหรือดร. Pratap (ถ้ามีอาจจะ) ควรจะรวม)
3 ผมอยากจะให้แนวทางว่าควรจะแบ่งออกเป็น 2 ส่วนหลัก:
- การจัดการกิจกรรมหรือวิธีการจัดงาน (สิ่งที่เป็นไปด้วยดี / สิ่งที่เราเริ่มต้นและสามารถใช้ร่วมกันกับ HUN อื่น ๆ เพื่อประกอบการพิจารณาของพวกเขาสำหรับการปรับปรุงการจัดบทเรียน / จำเป็นจะต้องปรับปรุงให้ดีขึ้น.
- ผู้เข้าร่วมการสะท้อน (กล่าวถึงเป็นหัวข้อเดียวกับการจัดการกิจกรรม)
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!

ส่วนนี่ไม่เพียงจากมุมมองของผู้เขียน แต่จาก
1 ผู้เข้าร่วมการประเมินผลในระหว่างหรือหลังจากเหตุการณ์
2 มุมมองผู้จัดการ ( จัดการโปรแกรม และ ฉัน หรือ ดร. Pratap ( ถ้าสามารถ ) ควรจะรวมอยู่ )
3 ฉันต้องการที่จะให้แนวทางว่า ควรแบ่งออกเป็น 2 ส่วนหลัก :
- การจัดกิจกรรมหรือวิธีการจัดกิจกรรม ( อะไรดี / สิ่งที่เราเริ่มต้น และสามารถแบ่งปันให้กับ ฮุน อื่น ๆเพื่อพิจารณาของพวกเขาสำหรับการปรับปรุง จัดบทเรียน / ต้องการให้ปรับปรุง .
- สะท้อนผู้เข้าร่วม ( กล่าวถึงเป็นหัวข้อเดียวกับที่จัดกิจกรรม )
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: