But then i thought, two hours of th

But then i thought, two hours of this is going to be a mighty long sermon ! So i started looking for some activity to get them to do - and that is where you came in. I was very impressed with the method that you used for the midterm presentation in 102: getting pairs of students to explain their work to each other, and then getting the other of the pair to do the introduction and the explanation of the work. I thought i would try something on that order. I decided to use the topic of a beloved teacher.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

แต่แล้ว ฉันคิด ว่า สองชั่วโมงนี้จะมีเทศน์ยาวเถอะ ดังนั้นผมเริ่มมองหากิจกรรมบางอย่างเพื่อให้พวกเขาทำ - และนั่นคือที่มาในการ ผมประทับใจมากกับวิธีที่คุณใช้สำหรับการนำเสนอสอบกลาง 102: รับคู่ของนักเรียนจะอธิบายงานให้กัน และการอื่น ๆ ของการจับคู่จะทำการแนะนำและคำอธิบายของงานนั้น ฉันคิดว่า ฉันจะลองตามที่สั่ง ฉันตัดสินใจที่จะใช้หัวข้อของครูรัก

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

แต่แล้วฉันคิดว่าสองชั่วโมงนี้เป็นไปได้เทศน์ยาวอันยิ่งใหญ่! ดังนั้นฉันเริ่มมองหากิจกรรมบางอย่างที่จะได้รับพวกเขาที่จะทำ - และที่เป็นที่ที่คุณเข้ามาในผมรู้สึกประทับใจมากกับวิธีการที่คุณใช้สำหรับการนำเสนอมิดเทอมใน 102: ได้รับคู่ของนักเรียนที่จะอธิบายการทำงานของพวกเขากัน. และจากนั้นได้รับอื่น ๆ ของทั้งคู่ที่จะทำการแนะนำและคำอธิบายของการทำงาน ฉันคิดว่าฉันจะลองอะไรในการสั่งซื้อที่ ฉันตัดสินใจที่จะใช้หัวข้อของการเป็นครูที่รัก

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

แต่แล้วฉันคิดว่า สองชั่วโมงนี่จะยาวนานเทศน์ ! ดังนั้นผมจึงเริ่มมองหากิจกรรมบางอย่างให้พวกเขาทำและที่ที่คุณมา ผมประทับใจมากกับวิธีที่คุณใช้สำหรับงานนำเสนอการสอบกลางภาคใน 102 : ได้รับคู่ของนักเรียนที่จะอธิบายงานของพวกเขากับแต่ละอื่น ๆแล้วการอื่น ๆของคู่ที่ต้องทำเบื้องต้นและคำอธิบายของงาน ผมคิดว่าผมจะลองสั่ง ฉันตัดสินใจที่จะใช้หัวข้อของครูรัก