This study is argue for an interven

This study is argue for an interventionist approach to orient students in tertiary education to develop a strategic mindset that utilizes Internet as a tool to develop knowledge for learning outcomes while reducing the risks associated with overreliance and inadequate uses.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การศึกษานี้เป็นการโต้แย้งสำหรับวิธีการ interventionist กับโอเรียนท์นักเรียนในการศึกษาระดับอุดมศึกษาเพื่อพัฒนาความคิดเชิงกลยุทธ์ที่ใช้อินเทอร์เน็ตเป็นเครื่องมือในการพัฒนาความรู้ผลการเรียนรู้ในขณะที่ลดความเสี่ยงที่เกี่ยวข้องกับ overreliance และใช้ไม่เพียงพอ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การศึกษาครั้งนี้มีการถกเถียงเรื่องวิธีการแทรกแซงให้กับนักเรียนปรับทิศทางในการศึกษาในระดับอุดมศึกษาเพื่อพัฒนา? ความคิดเชิงกลยุทธ์ที่ใช้อินเทอร์เน็ตเป็นเครื่องมือในการพัฒนาองค์ความรู้สำหรับการเรียนรู้ผลขณะที่ลดความเสี่ยงที่เกี่ยวข้องกับ overreliance และการใช้งานไม่เพียงพอ.

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การศึกษานี้ยืนยันสำหรับวิธีการ interventionist กับโอเรียนท์ นักเรียนในระดับอุดมศึกษาเพื่อพัฒนาความคิดเชิงกลยุทธ์ที่ใช้อินเทอร์เน็ตเป็นเครื่องมือในการพัฒนาความรู้สำหรับการเรียนรู้ในขณะที่การลดความเสี่ยงที่เกี่ยวข้องกับ overreliance และใช้ไม่เพียงพอ