In a POGIL classroom, students work

In a POGIL classroom, students work in learning teams on guided inquiry exercises. The Process-Oriented component of POGIL is designed to have each instructor think about what process skills are important to develop for his or her students. The Guided Inquiry component of POGIL explicitly enhances the analytical and critical thinking skills of the students through the design of the activities (the learning cycle) and the use of groups requiring students to explain their reasoning.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในห้องเรียน POGIL นักศึกษาทำงานในทีมงานในการสอบถามแนะนำการออกกำลังกาย องค์ประกอบเชิงกระบวนการของ POGIL ถูกออกแบบมาเพื่อให้ผู้สอนแต่ละคิดเกี่ยวกับกระบวนการทักษะสำคัญในการพัฒนานักเรียนของเขา หรือเธอ สอบถามแนะนำส่วนประกอบของ POGIL ช่วยเพิ่มทักษะการคิดวิเคราะห์ และที่สำคัญนักเรียนที่ผ่านการออกแบบกิจกรรม (วงจรการเรียนรู้) และการใช้กลุ่มให้นักเรียนอธิบายเหตุผลของพวกเขาอย่างชัดเจน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในห้องเรียน POGIL นักเรียนทำงานในทีมการเรียนรู้เกี่ยวกับการออกกำลังกายแนะนำสอบถามรายละเอียดเพิ่มเติม ส่วนกระบวนการที่มุ่งเน้น POGIL ถูกออกแบบให้มีอาจารย์ผู้สอนแต่ละคนคิดเกี่ยวกับสิ่งที่กระบวนการทักษะมีความสำคัญในการพัฒนาสำหรับนักเรียนของเขาหรือเธอ องค์ประกอบสอบถามแนะนำของ POGIL อย่างชัดเจนช่วยเพิ่มทักษะการคิดวิเคราะห์และวิจารณญาณของนักศึกษาผ่านการออกแบบของกิจกรรม (วงจรการเรียนรู้) และการใช้งานของกลุ่มให้นักเรียนอธิบายเหตุผลของพวกเขา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ใน pogil ห้องเรียน นักเรียนทำงานแบบทีมชี้นำแบบสอบถาม เน้นกระบวนการ องค์ประกอบของ pogil ถูกออกแบบมาเพื่อให้แต่ละอาจารย์คิดว่าอะไรเป็นสิ่งสำคัญเพื่อพัฒนาทักษะกระบวนการ นักเรียนของเขา หรือเธอแนวทางในการสอบถามส่วนประกอบของ pogil อย่างชัดเจนช่วยวิเคราะห์ และทักษะการคิดอย่างมีวิจารณญาณของนักเรียนที่ผ่านการออกแบบของกิจกรรม ( วงจรการเรียนรู้ ) และการใช้กลุ่ม ให้นักเรียนอธิบายเหตุผลของตน