Alearning progression is designed a

Alearning progression is designed around the big ideas of the discipline, which can be introduced
in their simplest form at an early age and ‘‘progressively refined, elaborated, and extended throughout
schooling’’ (Smith et al., 2006, p. 5).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

Alearning ความก้าวหน้าเป็นแบบไอเดียของวินัย ซึ่งสามารถนำในรูปแบบง่ายที่สุดตั้งแต่อายุยังน้อย และ '' ทุกทีกลั่น elaborated และขยายทั่วโรงเรียน '' (Smith et al. 2006, p. 5)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

Alearning ความคืบหน้าได้รับการออกแบบความคิดที่ยิ่งใหญ่ของวินัยซึ่งสามารถนำมาใช้
ในรูปแบบที่ง่ายที่สุดของพวกเขาในวัยเด็กและ '' กลั่นก้าวหน้าบรรจงและขยายไปทั่ว
ศึกษา '' (สมิ ธ , et al., 2006, น. 5) .

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เรียนรู้ความก้าวหน้าได้รับการออกแบบรอบความคิดใหญ่ของวินัยซึ่งสามารถแนะนำในรูปแบบที่ง่ายที่สุดของพวกเขาที่อายุต้นและการกลั่น , "progressively elaborated และขยายไปทั่วโรงเรียน " " ( Smith et al . , 2006 , หน้า 5 )